6 aktivít pre deti s Downovým syndrómom

Apríl 4, 2024

Hra je jedným z najlepších nástrojov na podporu vzdelávania z najmenších, rovnako ako stimulovať a podporovať všetky druhy schopností a kognitívnych schopností. Prostredníctvom týchto aktivít voľného času a zábavy nájdeme spôsob, ako nielen baviť deti, ale aj stimulovať ich intelekt a posilňovať väzby s nimi.

Okrem toho hry ako prostriedok na stimuláciu kognitívnych schopností sú jedným z najlepších zdrojov v prípade detí s určitým typom špeciálnych fyzických alebo psychických stavov, akým je napríklad prípad Downovho syndrómu. V týchto malých je veľmi dôležité stimulovať určité mentálne funkcie, aby podporili ich používanie.

V celom tomto článku budeme prezentovať série aktivít pre deti s Downovým syndrómom .

Súvisiaci článok: "Typy mentálneho postihnutia (a charakteristiky)"

Význam hry v Downovom syndróme

Ako už bolo uvedené, hra je nevyhnutná vo všetkých fázach vývoja dieťaťa. Dôvodom je to Nielenže je užitočné pobaviť malé deti a prinútiť ich, aby mali dobrý čas , ale aj preto, že tiež uprednostňujú správny rozvoj osobnosti a kognitívnych schopností.

Prostredníctvom hry sa všetky deti učia poznať seba ako aj všetko okolo nich vrátane iných ľudí. Získajú všetky vedomosti o svojom tele a o tom, ako fungujú predmety, nástroje a nástroje.

Všeobecne platí, že deti bez akéhokoľvek špeciálneho zdravotného alebo psychologického stavu majú schopnosť naučiť sa hrať sami, hoci skutočnosť, že to robíte s dospelým, posilňuje schopnosť komunikovať s ostatnými, ako aj väzby medzi nimi. , To sa však nestane rovnako u detí s Downovým syndrómom.

V týchto prípadoch sú to malé deti zvyčajne nepredstavujú svoju vlastnú iniciatívu v čase spustenia hry , preto sa odporúča spolupráca a podpora inej osoby. Vzhľadom na fyzické a psychologické charakteristiky tohto syndrómu môže dieťa prejaviť určité ťažkosti pri učení sa.

Dôsledkom toho je, že množstvo času a úsilia vynaložené na zlepšenie hry je nevyhnutné na podporu všetkých druhov kognitívnych schopností; od osobnej autonómie až po jazyk, pozornosť a psychomotorické schopnosti.

Počas prvých mesiacov života, Odporúča sa spustiť herné rutiny bez potreby používať hračky , Týmto spôsobom prostredníctvom gest, výrazov a slov dospelých podporujeme rozvoj schopnosti reprezentácie a symbolizácie.

Deti s Downovým syndrómom vyžadujú špeciálnu dynamiku hry, ktorá kladie dôraz na tieto gestá a ústny jazyk, takže imitáciou sa môžu naučiť vykonať príslušné gestá a pohyby. Napokon, pri zavádzaní hier s predmetmi a materiálmi by mal dospelý naučiť dieťa, aby ho naučil používať tieto nástroje správne.

Možno vás zaujíma: "8 aktivít pre prácu na emóciách"

Odporúčané aktivity podľa veku

Rovnako ako u ostatných detí, každá etapa života dieťaťa s Downovým syndrómom charakterizuje sa získavaním a rozvíjaním série kompetencií , preto sa odporúča, aby sa hry prispôsobili týmto obdobiam detstva.

1. Deti vo veku od 1 do 2 rokov

Pre deti s menším Downovým syndrómom sa odporúča navrhnúť tieto hry.

Keď stojíte, umiestnite hračky alebo okázalé predmety, ktoré ich motivujú k pohybu.
Prejdite ruky v ruke umiestňovať farebné guľôčky, aby ste ich ulovili.
Výstavba veží a manipulačných hier .
Kreatívne hry s maľbami alebo voskami vhodnými pre ich vek.
Hry na zoskupovanie farieb, zvierat alebo predmetov.
Čítanie detských príbehov s ilustráciami a výkresov. Opýtajte sa dieťaťa na výkresoch.
Požiadajte dieťa, aby používal reč a slová, aby si mohol žiadať veci.

2. Deti vo veku od 2 do 3 rokov

V tejto kategórii chlapcov a dievčat sú navrhované druhy činností tieto.

Mobilné hry a koordinácia s guľami.
Manipulačné hry ako vytváranie postáv s plastelínom.
Počúvajte a uveďte názvy zvukov prostredia.
Hádaj hry .

Činnosti podľa kognitívnej oblasti

Od 3 rokov má dieťa s Downovým syndrómom už jazyk a motorické zručnosti potrebné na vykonávanie veľkého množstva aktivít s ním. Od tohto veku sa odporúča vykonať hry, ktoré posilňujú každú z kognitívnych schopností .

Tu uvádzame rad aktivít klasifikovaných podľa kognitívnej oblasti, ktorú chcú stimulovať u detí s Downovým syndrómom.

1.Stimulácia psychomotorických zručností

Hry, ktoré podporujú rozvoj hrubých a jemných pohybových schopností, posilňujú svaly rúk a končatín, ktoré tvoria základ rozvoja ich vlastnej autonómie.

1.1. Prejdite loptu cez obruč

Hra pozostáva z umiestnenia série guličiek a krúžkov rôznych veľkostí, aby ich dieťa dalo ísť zasiahnuť každú guľu v príslušnom krúžku , Môžeme sa tiež pokúsiť, aby lopty a krúžky mali rovnaké farby, takže dieťa musí tiež hádať, ktorá lopta ide na každom mieste.

1.2. Hádajte cestu

Toto cvičenie je veľmi užitočné pre zlepšenie jemných motorických zručností, rovnako ako pamäť a pozornosť. Za týmto účelom poskytujeme dieťaťu list sériu prerušovaných čiar, ktoré musíte pripojiť klepnutím s úderom .

Dieťa by malo načrtnúť osnovu výkresu a snažiť sa, aby sa nedostal von. Ďalej sa môžeme opýtať dieťa, akú formu alebo predmet obchodovania s ľuďmi.

2. Jazyková stimulácia

Rovnako ako schopnosť pohybovať sa samostatne, posilnenie zručností, ktoré umožňujú dosiahnuť jazyk, je nevyhnutné u detí s Downovým syndrómom v čase získania väčšej nezávislosti.

2.1. Divadelné a reprezentatívne činnosti

S cieľom pracovať na plynulosti jazyka, pamäti a interakcie s inými ľuďmi, môžeme predstaviť malé predstavenia alebo divadlá, v ktorých by mal dieťa recitizať malé čiary alebo frázy. Môžeme vás tiež požiadať, aby ste na gestech prečítali fragmenty textov nahlas.

Tieto príbehy môžu zobrazovať scény každodenného života, pretože to tiež uľahčí schopnosť dieťaťa improvizovať.

3. Stimulácia pozornosti a pamäte

Podporujte starostlivosť o deti s Downovým syndrómom bude podporovať jeho interakciu s prostredím a posilní ďalšie zručnosti, ako je pamäť a jazyk.

3.1. rozprávkar

Jedná sa o aktivity, v ktorých dospelý číta alebo rozpráva príbeh, ktorý je pre dieťa zaujímavý. Cieľom je potom požiadať alebo požiadať, aby ste nám povedali svoju verziu príbehu, aby sme uprednostnili pozornosť a pamäťové procesy a vyhľadávanie informácií.

3.2. Karty vyrovnajte lícom nadol

V tejto aktivite budeme mať balíček kariet, ktorých výkresy sa dajú spárovať dvakrát. Karty sú umiestnené pred dieťaťom lícom nadol a žiadame ho, aby zodpovedal kartám.

Karty je možné zdvihnúť iba raz, takže dieťa musí Pamätajte si, kde sú umiestnené jednotlivé výkresy, aby sa s nimi spojili .

4. Stimulácia autonómie

Počas celého života dieťaťa budete mať veľký počet situácií, v ktorých je skutočnosť mať veľkú autonómiu vám umožní byť nezávislý a byť schopný vykonávať všetky druhy aktivít a interakcií sám o sebe.

4.1. Hráme nakupovanie

Hry a reprezentácie, ktoré zahŕňajú simuláciu činností každodenného života, ako napríklad akékoľvek nákupy, umožnia dieťaťu naučiť sa v takýchto situáciách komunikovať, ako aj poskytnúť mu autonómiu pri výkone mincí a účtov a spravovať si vlastné peniaze.

Za to môžeme hrať na nákup alebo tržby za použitia účtov a mincí, ktoré môže urobiť samotné dieťa alebo pomocou hračiek, ako sú pokladnice pre deti.