Aspergerov syndróm: 10 znakov na identifikáciu tejto poruchy
Aspergerov syndróm je porucha neurodevelopmentu, ktorá ovplyvňuje sociálne fungovanie, komunikáciu a jazyk, motorické zručnosti a činnosti a záujmy jednotlivca, ktorý trpí, napriek tomu, že inteligencia je normálna (a dokonca nadpriemerná).
Aspergerov syndróm bol v súčasnosti prerušený z diagnostického kritéria DSM-5 a táto kategória sa stala súčasťou porúch autistického spektra. Je však možné vysvetliť jeho príčiny, príznaky a príznaky, aby sme uviedli do kontextu diagnostický štítok, ktorý sa v posledných desaťročiach široko používal.
Príčina Aspergerovho syndrómu sa zdá byť dysfunkcie rôznych mozgových obvodov a postihnuté oblasti sú amygdala, frontostriate a časové okruhy a cerebellum, štruktúry, ktoré sa podieľajú na rozvoji spoločenského vzťahu.
10 znakov na detekciu Aspergerovho syndrómu
Aspergerov syndróm postihuje 3 až 7 z každých 1000 detí (vo veku od 7 do 16 rokov) a u detí je viac prípadov ako u dievčat. Prítomnosť strednej (vysokej) inteligencie môže viesť k podhodnoteniu ťažkostí a obmedzení, ktoré predstavujú jednotlivci trpiaci touto poruchou.
Vysoký IQ (inteligentný kvocient) nie je zárukou uspokojivého života , keďže emocionálna a sociálna inteligencia je dôležitá na dosiahnutie osobného, akademického a profesionálneho úspechu a je nevyhnutné rozvíjať zručnosti, ako je empatia, spoločenský úsudok, zdravý rozum alebo schopnosť rokovať.
Neurologické fungovanie Aspergerovho syndrómu
Charakteristický spôsob myslenia a pochopenia sveta ľudí trpiacich Aspergerovým syndrómom spôsobil veľa diskusií medzi odborníkmi. V súčasnosti sa zdá, že existuje určitý konsenzus v tom, že to potvrdzujeme zvláštne psychologické fungovanie jedincov trpiacich touto poruchou možno vysvetliť z niekoľkých teoretických modelov .
Hoci tieto modely majú veľký význam, doteraz žiadna z týchto teórií nebola schopná vysvetliť Aspergerov syndróm ako celok.
Deficit v "teórii mysle"
Teória mysle sa týka schopnosť vyvodzovať z mentálnych stavov iných ľudí : vo svojich myšlienkach, túžbach, presvedčení atď. a využívať informácie, ktoré dostávajú, aby predpovedali svoje správanie a našli zmysel pre svoje správanie. To znamená, že teória mysle sa vzťahuje na schopnosť postaviť sa na miesto druhého.
Štúdie uskutočnené v tejto oblasti naznačujú, že ľudia s Aspergerovým syndrómom nemôžu formulovať vysvetlenie k myšlienke alebo správaniu iných. Nedostatok teórie mysle spôsobuje nemožnosť vysvetliť a porozumieť vlastnému správaniu a správaniu druhých, a preto je nielen nemožné predpovedať, čo budú robiť a zámery ostatných, ale ovplyvňuje väčšinu aktivít každodenné aktivity, ktoré ovplyvňujú osobný rozvoj a blaho jednotlivcov trpiacich touto patológiou.
Deficit výkonnej funkcie
Výkonná funkcia je schopnosť udržiavať aktívnu stratégiu riešenia problémov, ktorá je aktívna na dosiahnutie budúceho cieľa. Preto sa spája s úmyslom, účelom a komplexným rozhodovaním (napríklad kontrola impulzov, inhibícia nevhodných reakcií atď.).
Zdá sa, že to je príčinou poruchy čelného laloku. Ľudia s Aspergerovým syndrómom majú nedostatok výkonných funkcií, pretože ich správanie a myslenie sú tuhé, opakujúce sa a vytrvalé , Príkladom tohto deficitu môže byť: neschopnosť robiť plány, organizačné ťažkosti atď.
Dysfunkcia pravej pologule
Pravá pologule (HD) je dôležitá pre spracovanie visuospatial informácie , pre aspekty týkajúce sa jazyka (intonácia alebo prozóda) a súvisí s vyjadrením a interpretáciou emócií.
HD dysfunkcia súvisí s problémy v spoločenskom živote , ako je interpretácia gest, problémy s intonáciou posielaných správ, problémy s postojom tela alebo problémy s integráciou koherentných informácií. Ľudia s touto poruchou majú ťažkosti s pochopením emočného významu druhých, slabým výkonom v úlohách, ktoré si vyžadujú integráciu visomotorových informácií a ťažkosti v spoločenskom vzťahu.
Známky na zistenie syndrómu Aspergerovho syndrómu
Existuje veľa správania, ktoré môže naznačovať prítomnosť Aspergerovho syndrómu. V súhrne sú uvedené nižšie 10 charakteristických znakov tejto poruchy :
- Ťažkosti pre sociálnu interakciu a obmedzené spoločenské vzťahy
- Nedostatok empatie s ostatnými ľuďmi
- Ťažkosti s pochopením a porozumením okolitému svetu a emóciám iných
- Môžu reagovať nepríjemne na určité vonkajšie podnety: hluk, obrázky, svetlo ...
- Môžu ukázať oneskorenie motora a nepríjemnosť vo svojich pohyboch
- Obmedzené, rigidné, systematické a opakujúce sa záujmy a činnosti
- Excentrické alebo neobvyklé správanie
- Zvyčajne sa nezameriavajú do tvojich očí, keď s tebou hovoria
- Hovorí veľa, vo vysokom a zvláštnom tóne a používajú pedantický, extrémne formálny jazyk s rozsiahlou slovnou zásobou.
- Vymýšľajú idiosynkratické slová alebo výrazy
- Niekedy sa zdajú byť neprítomné, absorbované v ich myšlienkach