Poznanie: definícia, hlavné procesy a fungovanie
Cognition nám umožňuje vnímať naše prostredie, učiť sa z neho a pamätať si informácie, ktoré sme získali , ako aj riešenie problémov, ktoré vznikajú počas života alebo komunikujú s inými ľuďmi.
V tomto článku popíšeme, čo presne poznáme a aké sú hlavné kognitívne procesy.
Čo je poznanie?
Pojem "poznanie" môže byť definovaný ako schopnosť niektorých živých bytostí získať informácie o svojom prostredí a od jeho spracovania mozgom interpretovať a dať mu zmysel. V tomto zmysle kognitívne procesy závisia rovnako od zmyslových schopností ako z centrálneho nervového systému.
Je to koncept veľmi širokého významu, ktorý možno zhruba prirovnať k "myšlienke" , Ako však uvidíme neskôr, tento termín sa môže vzťahovať aj na jeden z procesov alebo fáz, ktoré tvoria poznanie: úvahy, ktoré sa naopak prekrývajú s riešením problémov.
V oblasti psychológie sa poznávaním rozumie spracovanie akéhokoľvek typu informácií prostredníctvom mentálnych funkcií. Z historického hľadiska je táto koncepcia odvodená z tradičného oddelenia racionálneho a afektívneho; Dnes sa však emócie často považujú za kognitívny proces.
Počas celej histórie mnohí autori navrhli, aby hlavným predmetom štúdia vo vedeckej psychológii bolo vedomie, najmä čo sa koná vedome. Wilhelm Wundt, Hermann Ebbinghaus alebo William James začali študovať základné kognitívne procesy ako pamäť alebo pozornosť koncom 19. storočia.
Súčasný vývoj v štúdiu kognície vo veľkej miere súvisí s teóriami spracovania informácií a kognitívnej orientácie vo všeobecnosti, veľmi populárne od polovice dvadsiateho storočia. Tieto paradigmy podporili konsolidáciu interdisciplinárnych oblastí, ktoré sú relevantné ako neuropsychológia a kognitívne neurovedy.
Hlavné kognitívne procesy
Fakulty, ktoré tvoria poznanie, sú viaceré; zastavíme sa iba v niektorých z najobecnejších a najrelevantnejších , ako je pozornosť, jazyk a metakogičnosť (alebo vedomosti o poznávaní človeka).
Rovnako, a berúc do úvahy súčasné vedomosti, zahrnieme emócie ako kognitívny proces v celku.
1. Vnímanie
Pojem "vnímanie" sa vzťahuje na príjem stimulov zo životného prostredia zo senzorických orgánov a jeho prenos do vyšších úrovní nervového systému, ale aj na kognitívny proces, pomocou ktorého vytvárame mentálnu reprezentáciu týchto informácií a interpretujeme ich. V tejto druhej fáze sa zasiahli predošlé vedomosti a pozornosť.
2. Pozor
Pozornosť je všeobecná schopnosť sústrediť kognitívne zdroje na podnety alebo špecifické mentálne obsahy; preto má regulačnú úlohu vo fungovaní iných kognitívnych procesov. Táto schopnosť je rozdelená na niekoľko aspektov, takže pozornosť môže byť chápaná ako výber, koncentrácia, aktivácia, monitorovanie alebo očakávania.
3. Učenie a pamäť
Učenie je definované ako získanie nových informácií alebo modifikácia existujúceho duševného obsahu (spolu s ich zodpovedajúcimi neurofyziologickými koreláty). Boli opísané rôzne typy učenia, ako sú klasické a operatívne kondicionačné modely, ktoré sú spojené s mechanizmami synaptickej potencionácie.
Pamäť je koncept úzko súvisiaci s učením , pretože zahŕňa kódovanie, ukladanie a vyhľadávanie informácií. V týchto procesoch sú zahrnuté kľúčové štruktúry limbického systému, ako je hippocampus, amygdala, fornix, nucleus accumbens alebo mammilárne telá talamu.
4. Jazyk
Jazyk je fakulta, ktorá umožňuje ľuďom používať zložité metódy komunikácie , ústne i písomne. Z evolučného hľadiska sa považuje za vývoj nešpecifických vokalizácií a gest, ktoré naši predkovia používali a ktoré sa podobajú tým, ktoré používajú iné druhy zvierat.
5. Emotion
Hoci emócie sú tradične oddelené od poznania (chápané ako rovnocenné s myšlienkou), Zvyšovanie vedomostí v psychológii ukázalo, že oba procesy pracujú podobným spôsobom , Úroveň aktivácie sympatického nervového systému a motivácia k prístupu alebo odklonu od stimulu sú determinanty emócií.
- Odporúčaný článok: "8 typov emócií (a ich charakteristík)"
6. Zdôvodnenie a riešenie problémov
Zdôvodnenie je kognitívny proces na vysokej úrovni, ktorý je založený na používaní základnejších riešiť problémy alebo dosiahnuť ciele okolo komplexných aspektov reality. Existujú rôzne typy úvah v závislosti od toho, ako ich klasifikujeme; ak to robíme z logických kritérií, máme dedukčné, induktívne a únosné zdôvodnenie.
7. Sociálne poznanie
Popularizácia sociálnej psychológie, ktorá sa uskutočnila v šesťdesiatych a sedemdesiatych rokoch minulého storočia, viedla k zvýšeniu záujmu o štúdium poznatkov aplikovaných na medziľudské vzťahy. Z tejto perspektívy boli vyvinuté transcendentné modely, ako sú teórie pripisovania a teória schém o reprezentácii vedomostí.
8. Metakognition
Metacognition je fakulta, ktorá nám umožňuje vedieť o vlastných kognitívnych procesoch a zamyslite sa nad nimi. Osobitná pozornosť sa venovala metamému, pretože použitie stratégií na zlepšenie učenia a pamäte je veľmi užitočné na zlepšenie kognitívnych schopností.
