Gavilan model: čo to je a ako sa používa na riešenie problémov
Hľadajte informácie a rôzne spôsoby riešenia problému je to niečo, čo živé bytosti musia neustále robiť, aby prežili. To sa vzťahuje aj na ľudskú bytosť, ktorá je tiež charakterizovaná tým, že vyvinula spoločnosť, v ktorej sa problémy neobmedzujú na bezprostredné aspekty súvisiace s prežitím, ale v generovaní rôznych metód na riešenie abstraktných a zložitých problémov (pracovné, logické alebo vedecké).
Z tohto dôvodu je potrebné od detstva a celého vzdelávania stimulovať schopnosť vyšetrovať, vyhľadávať a vyberať informácie s cieľom vyriešiť určité problémy. Metodiky a modely použité na dosiahnutie tejto stimulácie môžu byť viacnásobné, ako príklad z nich sa nazýva model Gavilan , o čom budeme hovoriť v celom tomto článku.
- Súvisiaci článok: "Desať najlepších akademických vyhľadávacích nástrojov na výskum vo vede"
Model Gavilána: metodológia vyhľadávania informácií
Prijme meno modelu Gavilán metodológii pozostávajúcej zo štyroch základných krokov, ktorých cieľom je prispieť dosiahnuť platné, koherentné, logické a racionálne vyšetrovanie , Ide o metodológiu, ktorá sa rodí a aplikuje zásadne v akademickej oblasti (ako v školskom aj vysokoškolskom vzdelávaní).
Predmetný model sa na jednej strane snaží poskytnúť študentom usmernenia v súvislosti s metodikou, ktorá sa má použiť pri vyhľadávaní informácií, aby mohli súčasne stimulovať kompetencie a kontrolu nad určením, výberom a používaním informácií
Tento model Pripravila ho nadácia Gabriel Piedrahita Uribe (Meno Gavilán pochádza z prezývky, ktorá bola dieťaťa daná tomuto mladému mužovi, ktorý zomrel vo veku 22 rokov v leteckej havárii a krátko pred absolvovaním Harvarda ako učiteľa) vzhľadom na ťažkosti, ktoré boli pozorované v iných vzdelávacích modeloch v tom čase zabezpečiť, aby študentská štúdia vykonávala vyčerpávajúce a kvalitné informácie spôsobom, ktorý ponúkol usmernenie a umožnil učiteľom rozvíjať aktivity, ktoré umožňujú študentovi poznať špecifickú metodológiu na hľadanie spoľahlivých informácií čo najlepším spôsobom.
Model Gavilán je jednoduchý a ľahko zrozumiteľný model v rôznych vekových kategóriách, v ktorých sa zvyčajne používa, venovaný vyhľadávaniu informácií týkajúcich sa veľmi špecifických problémov a problémov. zamerané na zber a analýzu informácií sama osebe a nie toľko skutočného riešenia problému. Inými slovami, tento model ponúka rámec alebo metodológiu, ale nie riešenie otázok, ktoré si vyžadujú odpoveď.
Jeho fázy
Ako sme už spomenuli, model Gavilán pozostáva zo série štyroch krokov alebo fáz zameraných na vyhľadávanie a zhromažďovanie informácií, pričom každý z nich počíta s rôznymi podkapami navzájom.
Je to asi jednoduchý proces, ktorý môžu nasledovať študenti i odborníci Hoci sa tento proces zameriava na študenta alebo výskumného pracovníka, model ponúka aj rôzne možnosti analýzy a hodnotenia procesu pre učiteľov, ktorí ho aplikujú, pričom je schopný vykonať hodnotenia v každom z krokov, ktoré sú jeho súčasťou. Dotknuté kroky by boli nasledovné.
1. Definujte problém
V prvom rade model Gavilán navrhuje, aby sa uskutočnilo dobré vyšetrovanie, prvá vec, ktorú je potrebné urobiť, je vymedziť a vymedziť problém alebo problém, na ktorom sa chce vyšetrovať, alebo to vyžaduje riešenie. Týmto spôsobom sa učia identifikovať, na čom pracujú, aký je cieľ a čo potrebujú, aby sa tam dostali.
V tomto kroku musíme najprv položiť konkrétnu otázku, vymedziť tému alebo aspekt, ktorý je určený na prácu, alebo ciele, ktoré sa majú dosiahnuť .
Následne by sa táto otázka mala nielen identifikovať, ale analyzovať aj s cieľom pochopiť, čo hľadajú, aké názory alebo myšlienky majú na základe problému a ťažkosti, ktoré môžu zahŕňať splnenie ich cieľov alebo riešenie problému, ktorý sa má vyšetriť.
Potom bude potrebné, aby subjekt vytvoril rad možných spôsobov alebo procesov, ktoré môže sledovať, aby získal informácie a aspekty otázky, ktoré môžu poskytnúť informácie na ich vyriešenie , Inými slovami, vypracujte výskumný plán.
Počas vypracovania tohto plánu vzniknú sekundárne otázky, ktoré nám nakoniec poskytnú presnejšie informácie o tom, čo chceme vedieť, a umožnia nám mať presnejší a presnejší pohľad na túto tému.
- Možno vás zaujíma: "15 typov výskumu (a funkcií)"
2. Vyhľadať a vyhodnotiť informácie
Akonáhle sa nachádza na tom, čo vyšetrovať a plánuje, ako to urobíme, ďalším krokom je podniknúť kroky: začať hľadanie informácií. Cieľom tohto kroku modelu je rozvoj zručností v oblasti vyhľadávania informácií.
V prvom rade bude potrebné identifikovať možné zdroje informácií, ktoré by mohli byť najdôležitejšie a najdôležitejšie a druh informácií, ktoré môžu získať od nich.
Druhým krokom by bolo zadanie tých zdrojov informácií alebo tých, ktoré sú k dispozícii (pretože prístup k nim nie je vždy možný, najmä) a pokračujte v ich pohľade na typ informácií, ktoré by boli potrebné.
Akonáhle sa to stane a sledujúc typ zdroja a jeho obsah že študent je schopný zvážiť, či je samotný zdroj spoľahlivý alebo platný.
3. Analyzujte informácie
Hoci sa predchádzajúci krok zameral viac na hľadanie, prístup a oceňovanie zdrojov, v tomto treťom kroku sa práca bude vykonávať priamo s informáciami, na ktorých sa bude pracovať. Budeme pracovať na aspektoch, ako je kritické hodnotenie informácií, využívanie zdrojov alebo hľadanie súdržnosti informácií.
Po prvé, subjekt bude musieť prečítať informácie obsiahnuté v predtým hodnotených zdrojoch a analyzovať, čo tieto informácie zodpovedá počiatočnej otázke alebo sekundárnym otázkam .
Akonáhle sa to urobí, musí sa vykonať kritická analýza získaných informácií, aby bolo možné posúdiť, či umožňuje riešenie problémov alebo či môže byť potrebný hlbší, vyčerpávajúci prieskum alebo z iných zdrojov. Nielenže by ste mali čítať, ale aj rozumieť a dávajú mu zmysel.
Neskôr s týmito informáciami budú odpoveď na sekundárne otázky, ktoré transformujú informácie na základe toho, čo o nich vedel subjekt a jeho vzťah k položeným otázkam.
4. Syntetizujte informácie a používajte ich
Posledný krok tohto modelu sa zameriava na získanie už získaných informácií, vytvorenie obsahu alebo poskytnutie skutočnej odpovede na otázky alebo počiatočné problémy. Pracujeme na takých aspektoch, ako je poskytnutie významu, pochopenie toho, čo preskúmala a kapacita pre syntézu a aplikáciu analyzovaných .
Spočiatku bude potrebné, aby ste už odpovedali na sekundárne otázky, ktoré vznikli počas vypracovania intervenčného plánu, aby ste ich syntetizovali a vytvorili odpoveď na hlavnú otázku, ktorá viedla k výskumnému procesu.
Po tejto odpovedi by sme mali byť schopní ju uplatniť v konkrétnych situáciách, generovanie produktu alebo jeho použitie na vyriešenie základného problému (aj keď je na teoretickej úrovni).
Napokon, vzhľadom na to, že model Gavilán sa zameriava na výskum, posledným krokom bude vysvetlenie, vyjadrenie alebo zaznamenávanie výsledkov procesu. Je to krok, ktorý umožňuje ostatným vidieť existenciu skutočného výskumu a porozumenia a zvládnutie toho.
Veľmi užitočný model
Model Gavilan je pomerne nedávny, ale čelíme jednoduchý a ľahko použiteľný model .
Okrem toho umožňuje študentom zdokonaľovať svoje zručnosti pri vyhľadávaní a manipulácii s informáciami rôznych typov, čo je nevyhnutné v počítačovej spoločnosti (tento model bol vytvorený s prihliadnutím na vysokú prítomnosť informačných a komunikačných technológií) as prístup k obrovskému množstvu informačných zdrojov, z ktorých mnohé sú nespoľahlivé, sú v rozpore s inými zdrojmi alebo zastarané.
To platí pre všetky typy výskumných procesov , najmä v oblasti vzdelávania, ale nedodržiavajúc ho (aj keď vedecké vyšetrovanie zvyčajne vyžaduje oveľa náročnejší proces, napríklad pri validácii údajov).
Bibliografické odkazy
- Cánchica de Medina, M. (2016). Gavilán model pre rozvoj zručností v riadení informácií prostredníctvom Google disku. Inovatívny zážitok. Časopis Academia a Virtuality, 9, (2), 10-26.
- Eduteka (2007). Model Gavilán 2.0. Návrh na rozvoj kompetencií na riadenie informácií (CMI) [Online]. K dispozícii na adrese: //www.eduteka. org / pdfdir / ModeloGavilan.pdf [Prístup 25. januára 2018].
- González, L. a Sánchez, B. (2007). Sprievodca používaním modelu Gavilan v triede. [Online]. K dispozícii na: www.eduteka.org/modulos/1/1/.
