Genius deti: čo sú, aké sú ich charakteristiky a príklady

Smieť 4, 2024

Príležitostne počujeme o špecifických prípadoch detí s veľkými kognitívnymi schopnosťami, ktoré sú schopné robiť veľké úspechy, ktoré prekonajú nielen ich rovesníkov, ale aj tie, ktoré by mohol urobiť priemerný dospelý. Niektorí z nich potom prišli, aby vykonávali skvelé diela počas svojho života a boli klasifikovaní a označovaní za dieťa génia.

ale, Čo je dieťa génia? Pozrime sa na to v celom tomto článku.

Súvisiaci článok: "6 štádií detstva (fyzický a psychický vývoj)"

Čo nazývame detskými géniami?

Dieťa sa považuje za maloleté dieťa, ktoré sa počas jeho vývoja vyznačuje prejavuje od raného veku kognitívnu schopnosť nadradenú priemeru najmenej v jednej alebo viacerých intelektuálnych doménach , ktorý je podľa definície super nadaný alebo talentovaný, ktorý prejavuje alebo kryštalizuje v určitom bode svojho života v generácii nejakého druhu práce alebo produktu s veľkým vplyvom a tvorivosťou.

Tieto deti sú charakterizované nielen vysokou inteligenciou vo všetkých alebo niektorých oblastiach, ale aj veľmi vysokou motivačnou schopnosťou a záujmom o učenie a rozvíjanie svojich vedomostí. Pre túto tú istú motiváciu majú tendenciu prejavovať vysokú oddanosť tomuto vývoju, až do tej miery, že majú tendenciu prekročiť to, čo robia ostatní a dokonca starší a skúsenejší.

Ďalším hlavným faktorom, ktorý je potrebné mať na pamäti, je, že deti génia predstavujú tiež značnú úroveň tvorivosti , Práve tieto faktory, a nielen inteligencia, prispievajú k schopnosti dieťaťa rozvíjať a vytvárať svoju prácu.

V skutočnosti, hoci bývalý génius bol ten, kto mal intelektuálne kvocient 180 alebo viac, zistenie, že IC nie je dostatočný na vysvetlenie a meranie skutočnej kapacity týchto maloletých, že ľudia s nižším inteligentným inteligenciou urobili skvelé diela s vyššou kapacitou a že existuje mnoho ďalších vplyvných faktorov, ktoré zmenili túto úvahu.

Majte na pamäti, že meno dieťa génius by nemal byť vykonaný v neprítomnosti akejkoľvek práce alebo výrobku, v ktorom subjekt vykryštalizuje svoje zručnosti. A práca nemusíme nutne znamenať niečo umelecké , ale môže sa tiež odvolávať na teóriu alebo koncepčný rámec v ktorejkoľvek revolučnej alebo kreatívnej vede.

Tiež je bežné, že ako nadané deti už od ich prvých okamihov sú často vzbudzujúce a zvedavé (zvedavosť je niečo, čo je prítomné vo väčšine detí géniov), rovnako ako skutočnosť, že majú veľkú schopnosť koncentrácie. tiež je bežné, že majú akademické problémy a že vykazujú emocionálnu kontrolu a toleranciu k frustrácii nižšiu ako priemer.

V niektorých prípadoch to môže predisponovať k úzkosti, depresii a iným podobným problémom a nie je nezvyčajné, aby mohli preukázať dobré riadiace schopnosti a dokonca aj vedenie. Môžu prejavovať väčšiu citlivosť a empatie voči svojim rovesníkom alebo životnému prostrediu, aj keď môžu mať ťažkosti v tomto ohľade (napríklad sú známe žánrové deti diagnostikované s Aspergerovou chorobou).

Možno vás zaujíma: "Teórie ľudskej inteligencie

Rozlíšenie s nadaním a predčasným dieťaťom

Je obvyklé, že na populárnej úrovni sa považuje nadanie a génia za synonymum. Ale aj keď majú určite veľa spoločného (obaja majú vysoké kognitívne schopnosti, vysokú kreativitu a silnú vnútornú motiváciu), pravdou je, že sa nemusia nevyhnutne odvolávať na rovnakú realitu: ani všetky geniálne deti nemusia byť nevyhnutne nadané (aj keď to je obvyklé), ani všetky nadané deti sú géniovia .

Aby sme začali vidieť rozdiely, treba poznamenať, že úvaha o géniovom dieťati závisí na tom v priebehu jeho života vytvárať nejakú prácu, ktorá prijíma takúto úvahu: hoci existencia talentu alebo nadania môže byť viditeľná vo výkone Vo všeobecnosti, génia dieťaťa nie je viditeľná, kým si neuvedie prácu, ktorú spoločnosť vo veľkej miere oceňuje. Inými slovami, je potrebné, aby sa jeho kapacita de facto preukázala s pozoruhodným produktom. Nadaným sa teda nemusí prejaviť génia.

Okrem toho musíme mať na pamäti, že nadané dieťa je charakterizované tým, že má IQ aspoň dvoch štandardných odchýlok nad priemerom (konkrétne nad 130), čo sa prejavuje vo väčšine oblastí a typov inteligencie.

Dieťa génius má tiež lepšiu intelektuálnu schopnosť, aj keď to nie je vždy potrebné ukázať vo všetkých oblastiach: je možné byť géniom v určitom type inteligencie , Týmto spôsobom môže byť génium dieťaťa nadaný alebo talentovaný (koncept, ktorý zahŕňa inteligenciu nad 130 v jednej alebo viacerých zručnostiach, ale nie vo väčšine).

Je tiež dôležité rozlišovať medzi dieťaťom géniom a predčasným dieťaťom: predčasné dieťa je ten, ktorý má pokročilé zručnosti, ktoré by boli primerané ich veku, čo je síce bežné v nadaní a génius nemusí naznačovať samotnú nadanie.

Príklady

Existuje mnoho príkladov detí, ktoré boli v histórii považované za géniov, medzi ktorými môžu byť niektoré, ktoré môžu slúžiť ako príklad, nasledovné.

Pablo Ruiz Picasso

Jeden z najznámejších španielskych maliarov modernosti, Pablo Ruiz Picasso bol tiež detský génius. Tento umelec, ktorý sa naučil maľovať so svojím otcom, Prvú prácu vykonal v ôsmich rokoch : Žltý picador.

Počas celého svojho života tento významný maliar a sochár vyvíjal rôzne techniky a štýly a postupom času by sa prelomil s využitím perspektívy času spojiť George Braque s vlastným štýlom: kubizmus.

Wolfgang Amadeus Mozart

Jedným z najslávnejších géniových detí je Mozart, slávny skladateľ, ktorý od päťročného roka urobil rôzne skladby ktoré začali získať uznanie súdu. V skutočnosti bola jeho prvá symfónia zložená vo veku ôsmich rokov. Vzdelaný jeho otcom v hudbe, od najstaršieho detstva prejavil veľký záujem o učenie a veľké diela, v ktorých mladí

vykryštalizoval svoje zručnosti počas celého života a získal mu uznanie génia dieťaťa.

Gregory R. Smith

Gregory Smith je názov iného dieťaťa, hoci to môže byť meno, ktoré nie je veľmi dobre známe, ale pravdou je, že čelíme mladému mužovi, ktorý má už štyri nominácie na Nobelovu cenu mieru a ktorý dostal prvú z nich dvanásť rokov. Už som mohol vyriešiť matematické problémy pred dvoma rokmi veku , ktorý absolvoval deväť rokov na strednej škole a desať rokov začal vykonávať kariéru v oblasti riadenia podniku.

Tento mladý muž Je tiež známy ako medzinárodný lektor , a bojoval proti detstvu a mieru. Je tiež zakladateľom a prezidentom Medzinárodných mládežníckych advokátov, ktorý vytvoril vo veku desiatich rokov. Tiež študoval matematiku (je prezidentom Asociácie matematiky v Amerike), dejinami a biológiou.

Bibliografické odkazy:

Sastre-Riba, S. (2008). Deti s vysokými schopnosťami a ich diferenciálne kognitívne fungovanie. Journal of Neurology, 46 (Suppl 1): S11-S16.
Tannenbaum, A.J. (1998). Programy pre nadaných. Byť alebo nie. Vestník pre vzdelávanie nadaných; 22: 3-36