yes, therapy helps!
Gua, šimpanz vychovaný ako ľudské dieťa

Gua, šimpanz vychovaný ako ľudské dieťa

Február 29, 2024

História psychológie je plná nezvyčajných štúdií a experimentov, ktoré by sa v súčasnosti ťažko zdôvodňovali. Dôvodom je, že mnohé z týchto štúdií boli založené na experimentovaní s malými deťmi, dospievajúcimi alebo ľuďmi s určitým typom duševnej alebo psychiatrickej poruchy, pričom všetci nie sú schopní rozhodnúť o týchto účinkoch.

Jedným z týchto experimentov bol šimpanz Gua, ktorý vykonal psychológ W. N. Kellogg , Toto je vyšetrovanie správania a učenia, v ktorom sa Gua strávil niekoľko mesiacov v rodine, s cieľom skontrolovať, či sa šimpanz môže vzdelávať ako ostatné deti.


  • Súvisiaci článok: "Neuveriteľný prípad gorily, ktorá bola vychovaná ako dieťa viac"

Ako otec a dcéra: Chimpanzee Gua a W. N. Kellogg

V tridsiatych rokoch 20. storočia sa Winthrop N. Kellogg, psychológ a profesor na Columbia University, špecializujúca sa na procesy kondicionovania, učenia a ľudského správania, rozdiely medzi zvieratami a ľuďmi z hľadiska učenia a správania .

Kellogg prijala dvojmesačnú šimpanzku a uviedla ju do svojho domova s ​​úmyslom ju vychovávať rovnako, ako to urobila so svojím synom Donaldom, ktorý v tom čase ešte nebol jeden rok. Niekoľko mesiacov, Kellog ich vyzdvihol, akoby boli bratmi , venujúc každému z nich rovnakú pozornosť, lásku a starostlivosť s cieľom premýšľať a analyzovať vývoj a učenie sa týchto dvoch.


Zviera vybrané na štúdium bolo udelené v mene Gua a bez jej vedomia jej cieľom bolo odhaliť, v ktorom momente začalo začínať určitý rozdiel medzi procesmi a pokrokom vo vzdelávaní medzi zvieraťom a človekom.

Výsledok: niečo neočakávané

Po deviatich mesiacoch koexistencie výsledky neboli vôbec v súlade s očakávaniami spoločnosti Kellogg, Gua skončil "humanizujúcim" spôsobom učenia sa rýchlejšie a efektívnejšie než jeho syn , a malý skončil rozvíjajúcim sa správaniam typickým pre šimpanzov, ako keby sa snažili všetky veci s ústami alebo vyvíjali vraky a mrzutosti ako Gua.

Taký bol stupeň učenia sa dieťaťa, že veľká časť idiómov a návykov, ktoré sa od Gua dozvedel, zostane počas celého jeho života neporušená.

Produkt tohto prešetrovania sa zhmotnil prácou Opice a dieťa, ktorý bol zverejnený v roku 1931 a ktorý nebol vyňatý z kritiky a kontroverzie. Kellogg vo svojom texte podrobne opisuje každú z učebných aktivít a hier, ktoré urobil s oboma, ako aj účinky, ktoré mali na deti.


Ako výsledok, americký psychológ dostal veľmi húževnaté a bezohľadné kritiky, že obvinili ho, že podrobil svojmu synovi a zviera experimentu, ktorý by opustil znak na oboch pre život. Vplyv kritiky sa v Kelloggovi zakorenil hlboko v korene, ktorý skončil, keď uznal, že sa mýlil.

  • Možno vás zaujíma: "Je náš druh inteligentnejší ako neandertálci?"

Ako sa vyvinul experiment medzi chovom a dieťaťom?

Na začiatku vyšetrovania sa zamerala na zhromažďovanie údajov o fyzickom stave Gua a malého Donalda. Obaja Kellogg a jeho manželka, sprevádzaná skupinou výskumníkov, zhromaždili údaje ako napríklad hmotnosť, krvný tlak alebo reflexy, potom začať s aktivitami a testami týkajúcimi sa učenia .

V priebehu nasledujúcich 9 mesiacov Kellogg a jeho manželka vyzdvihli Guu rovnakým spôsobom, ako zdvihli svojho syna, akoby boli bratmi. Zaznamenávanie údajov pri natáčaní a dôkladné opisovanie každej zmeny alebo pokroku v každej z týchto malých.

Údaje, ktoré získal Kellogg a jeho tím, sa zamerali na aspekty ako pamäť, schopnosť kresliť, vokalizáciu alebo jazyk, ručnú zručnosť, pohyb, riešenie problémov, reakcie strachu a strachu, poslušnosť a dokonca schopnosť reagovať potichu

Aké boli výsledky?

V čase, keď štúdia trvala, Kellogg ako Gua vyvinul fascinujúcu schopnosť prispôsobiť sa ľudskému prostrediu , do bodu nasledujúcich rozkazov a nasledujúcich pokynov oveľa lepšie ako jeho "brat" Donald. Iné z mnohých správaní, ktoré naučili Gua, súviseli s možnosťou požiadať o osobu, pobozkať s ostatnými ľuďmi a dokonca sa naučila jesť sama seba ako ľudia alebo sa vykúpať.

Na druhej strane, Donald mal charakteristickú vlastnosť: on bol oveľa lepší imitátor.Zatiaľ čo Gua vo zvýhodnenom študentovi, ktorý bol schopný objaviť pred Donaldom funkcie a nástroje objektov a preukázal lepšie pochopenie rôznych hier a aktivít, ktoré vykonali, malý človek bol iba zasvätený imitovať alebo reprodukovať to, čo šimpanz.

V dôsledku toho malý Donald tiež začal napodobňovať niektoré Gua gestá, správanie a jazyk, používajúce zavrčanie, chrápanie a zvieracie zvuky a v dôsledku výrazného oneskorenia vo vývoji jazyka a pozoruhodné komunikačné ťažkosti. To je jeden z dôvodov, prečo sa spoločnosť Kellogg rozhodla zastaviť experiment po deviatich mesiacoch testovania, a to napriek tomu, že Gua dosiahla pokrok. Po tomto čase oddelili dvoch "bratov" a Gua bol vrátený do zoologickej záhrady v Orange Parku, kde bol extrahovaný a ktorý sa nedokázal prispôsobiť, zomrie nasledujúci rok.

Pokiaľ ide o Donalda, bol už na konci experimentu už 19 mesiacov, a napriek tomu bol schopný vyjadriť iba malý počet slov, zatiaľ čo každé dieťa svojho veku by malo mať aspoň repertoár z päťdesiat schopný začať tvoriť frázy a vety. Našťastie neskôr kompenzoval túto nevýhodu a dokončil dokonca vysokoškolské štúdium.

Aké sú závery z tejto štúdie?

Čo sa týka vzdelávacích procesov, Kellogg dospela k záveru, že aspoň v detstve, deti sú veľmi ovplyvnené a že v prvých rokoch života jeho schopnosť rozumu a inteligencie môže byť porovnateľná s inteligenciou zvieraťa, ktorá je porovnateľná s vlastnosťami šimpanza.

Neskôr sa tieto cesty od seba oddelia, ľudské bytosti dokážu rozvinúť úroveň inteligencie a oveľa vyššie schopnosti.

Pokiaľ ide o intelektuálny vývoj šimpanza, metódy Kellogg môžu odrážať to, že tieto v prvých mesiacoch života majú schopnosť rozvíjať jazyk analogický s ľudským, hoci nemôžu hovoriť , Rovnako, hoci sú kvalifikovaní robiť jednoduché nástroje, existuje obrovský rozdiel v schopnosti myslenia medzi šimpanzmi a ľuďmi.


Rives: Reinventing the encyclopedia game (Február 2024).


Súvisiace Články