Ako funguje ľudská pamäť (a ako nás klame)
Mnohí ľudia veria, že pamäť je akýsi druh úložiska, kde ukladáme svoje spomienky , Iní, viac priatelia technológie, chápu, že pamäť je skôr ako počítač, na ktorého pevnom disku predkladáme svoje učenie, skúsenosti a životné skúsenosti, aby sme ich mohli používať, keď ich potrebujeme.
Ale pravdou je, že obe koncepcie sú nesprávne.
- Súvisiaci článok: "Typy pamäte"
Takže, ako funguje ľudská pamäť?
Nemáme žiadnu pamäť ako takú uloženú v našom mozgu. To by bolo z fyzického a biologického hľadiska doslova nemožné.
Čo mozog konsoliduje v pamäti, sú "vzory fungovania "To je spôsob, akým sú špecifické skupiny neurónov aktivované zakaždým, keď sa naučíme niečo nové.
Nechcem to urobiť veľký neporiadok, preto budem len povedať, že všetky informácie, ktoré vstupujú do mozgu, sa stávajú chemickým elektrickým stimulom.
Neuroscience spomienok
Čo udržuje mozog, je frekvencia, amplitúda a konkrétna sekvencia neurónových obvodov, ktoré sa podieľajú na učení. Konkrétny fakt nie je uložený, ale spôsob, akým systém pracuje s touto konkrétnou skutočnosťou .
Potom, keď si pamätáme niečo vedome alebo bez nášho zamýšľania, na myseľ príde na myseľ, čo náš mozog robí, opätovne vydáme tento špecifický funkčný vzor. A to má vážne dôsledky. Možno je to najdôležitejšie naša pamäť nás klame .
Pamäť nevytvárame tak, ako bola uložená, ale skôr ju znova spájame vždy, keď ju potrebujeme z reaktivácie zodpovedajúcich prevádzkových vzorov.
"Vady" pamäte
Problém je v tom, že tento mechanizmus evokácie je en bloc. Uvedenie systému do prevádzky môže priniesť ako pasažierov do iných pamätí, ktoré boli filtrované , ktoré patria do iného času alebo na iné miesto.
Veda a zásah
Poviem vám experiment, ktorý ukazuje, aké zraniteľné sme v pamäti, a ako môžeme byť jemne indukované, aby sme niečo nespomenuli nesprávnym spôsobom, alebo sa to nikdy nestalo.
Skupine ľudí bolo zobrazené video, v ktorom bolo možné pozorovať dopravnú nehodu, konkrétne kolíziu medzi dvoma vozidlami. Potom boli rozdelené do dvoch menších skupín a vypočúvali, oddelene, o tom, čo videli. Členovia prvej skupiny boli požiadaní, aby odhadli, ako rýchlo sa vozidlá pohybovali, keď sa "zrazili".
Tá istá skupina bola požiadaná o členov druhej skupiny, ale s zdanlivo nezanedbateľným rozdielom. Oni sa pýtali, za akú rýchlosť odhadli, že sa vozidlá pohybujú, keď je jeden "vložený" do druhého.
Členovia poslednej skupiny v priemere vypočítali hodnoty oveľa vyššie ako tie v prvej skupine, kde sa autá jednoducho "havarovali". Neskôr sa znovu stretli v laboratóriu a požiadali o podrobnosti o nehode.
Dvojnásobok členov skupiny, v ktorých boli automobily "vložené" vo vzťahu k členom druhej skupiny Povedali, že videli, ako čelné sklo vybuchlo a roztrhlo sa po chodníku , Treba poznamenať, že v danom videu nebolo porušené žiadne predné sklo.
S ťažkosťami si to pamätáme
Veríme, že si pamätáme minulosť s presnosťou, ale nie je to tak , Mozog je nútený rekonštruovať pamäť vždy, keď sa rozhodneme ju obnoviť. musí byť zostavená tak, akoby to bola hádanka, ktorá na začiatok nemá všetky časti, pretože veľa informácií nie je k dispozícii, pretože to nikdy nebolo uložené alebo filtrované systémami pozornosti.
Keď si pamätáme určitú epizódu nášho života, napríklad deň, keď opustíme univerzitu alebo keď dostaneme prvú prácu, obnovenie pamäte sa neuskutočňuje čistým a neporušeným spôsobom, ako keď napríklad otvoríme textový dokument na našom počítači, ale to mozog musí vyvinúť aktívne úsilie na sledovanie rozptýlených informácií a potom zhromaždiť všetky tieto rôzne prvky a roztrieštený, aby nám predstavil verziu ako pevnú a elegantnú, čo sa stalo.
Mozog je zodpovedný za "vyplnenie" prázdnych miest
Vývrtky a prázdne priestory sa zapĺňajú do mozgu zázrakom iných spomienok, osobných dohôd a bohatých vopred stanovených presvedčení s konečným cieľom získať viac či menej koherentný celok, ktorý spĺňa naše očakávania.
To sa v podstate deje z troch dôvodov:
Ako sme už povedali, keď žijeme určitú udalosť, to, čo zachováva mozog, je funkčný model. V tomto procese sa veľa pôvodných informácií nikdy nedostane do pamäti. A ak vstúpi, nezúčtuje sa efektívne v pamäti. To spôsobuje hrbole v procese, ktoré odoberajú kongruenciu z príbehu, keď si to pamätáme.
Potom máme problém falošných a nesúvisiacich spomienok, ktoré sa miešajú so skutočnou pamäťou, keď ju prinášame do vedomia. Tu sa niečo podobného stane, keď hodíme sieť do mora, môžeme chytiť nejaké malé ryby, čo nás zaujíma, ale mnohokrát nájdeme odpadky, ktoré boli kdysi vyhodené do oceánu: Stará topánka, plastová taška, fľaša prázdna sóda atď.
Tento jav sa vyskytuje, pretože mozog neustále dostáva nové informácie , konsolidácia učenia, pre ktoré sa mnohokrát uchýli k rovnakým neurónovým obvodom, ktoré sa používajú pre iné učenie, čo môže spôsobiť nejaké zásahy.
Takto skúsenosti, ktoré si želá archivovať v pamäti, sa môžu zlúčiť alebo upraviť s predchádzajúcimi skúsenosťami a spôsobiť, že sa skoncujú s uložením ako nediferencovaného celku.
Dať zmysel a logiku okolitému svetu
A konečne, mozog je orgán, ktorý má záujem dávať zmysel svetu , V skutočnosti sa dokonca zdá, že cíti odpornú nenávisť k neistote a nezrovnalostiam.
A to je v jeho horlivosti vysvetliť všetko, keď, keď ignoruje konkrétne údaje, zvlášť, vymýšľa im, aby sa dostali, a tak zachrániť vystúpenie. V systéme máme ďalšiu trhlinu, drahý čitateľ. Podstata pamäti nie je reprodukčná, ale rekonštrukčná , a preto je zraniteľný voči viacerým formám rušenia.
