Ako podporiť čítanie u detí: 5 základných tipov a kódov

Apríl 5, 2024

Čítanie je činnosť, ktorá má mnoho dôležitých dôsledkov pre ľudský rozvoj. Okrem iného nám umožňuje pochopiť prvky, ktoré nás obklopujú, ako aj interakciu s nimi.

To je tiež zvyk, ktorý možno získať už v ranom detstve. V tomto článku uvádzame niektoré tipy, ktoré môžu byť užitočné na podporu čítania u detí , ako aj význam podpory ich záujmu o túto činnosť.

Súvisiaci článok: "Dyslexia: príčiny a príznaky ťažkostí s čítaním"

Význam čítania v detstve

Predčasné deti sa považujú za obdobie od 0 do 6 rokov. Počas tohto obdobia deti prechádzajú rôznymi fázami, v ktorých niektoré podnety priťahujú viac ako iné, čo znamená, že majú väčšiu dispozíciu naučiť sa niektoré veci alebo pomocou určitých techník.

Napríklad, od 0 do 2 rokov, učenie je sprostredkované ich interakciou s dospelými , najmä voči tým, ktorí sú ich opatrovateľmi alebo pedagógmi. Okrem toho je táto etapa rozhodujúca, pretože sa rozvíjajú zručnosti potrebné na komunikáciu.

Medzi 3. a 4. rokom začína socializácia mimo rodinného jadra, vo všeobecnosti vzhľadom na to, že deti začínajú školskú fázu. Po 4 rokoch sa učenie uskutočňuje štruktúrovanejším spôsobom. Dôležitým odkazom v tomto čase je vzdelávací systém, vždy na rovine s rodinou alebo najbližším afektívnym jadrom.

Vo všetkých týchto štádiách, jazyk má rozhodujúci význam pre rozvoj dieťaťa , tak pre kognitívne procesy, ako aj pre interakcie s inými. Jazyk v tomto zmysle nie je obmedzený na slovné používanie slov, ale je proces, prostredníctvom ktorého deti dávajú zmysel a zmysel veciam, ktoré ich obklopujú. To je to, čo im umožňuje vytvoriť osobnú identitu a nadviazať komunikáciu s ostatnými.

Jedným z postupov, ktoré povzbudzuje najmä vývoj jazyka, ako aj komunikáciu a dokonca aj náklonnosť, číta. Podpora čítania z raného detstva je preto dôležitá, pretože to dieťaťu umožňuje pochopiť a komunikovať so svetom , a tiež pochopiť miesto, ktoré zaberá v tomto.

Možno vás zaujíma: "6 štádií detstva (fyzický a psychický vývoj)"

Ako podporiť čítanie u detí?

Čítanie sa netýka len schopnosti dešifrovať jazykové znaky, ale súvisí s rôznymi prejavmi kultúry, ktoré sa nachádzajú okolo týchto znakov a príbehov, ktoré vytvárajú (Ramírez a de Castro, 2013). To je nevyhnutné na interakciu, na vytvorenie túžob, emócií a pocitov, ako aj na ich externalizáciu.

1. Čítajte zmysluplné stretnutie

Pri zaobchádzaní s malými deťmi (najmä medzi 0 a 2 rokmi) sa čítanie odporúča tak dlho, ako to je činnosť, ktorá tiež posilňuje väzbu medzi dieťaťom a opatrovateľmi .

To znamená, že čítanie musí znamenať niečo spoločné, pretože, ako sme videli, mladšie deti sa učia najmä vo vzťahu k dospelým , Podnecovanie zmysluplných stretnutí s čítaním je niečo, čo povzbudzuje samotné čítanie, pretože ovplyvňuje to, ako deti vnímajú a cítia túto aktivitu, a preto, ako ju prijmú alebo ju budú hľadať neskôr.

Niečo, čo môže byť veľmi jednoduché, je čítať s nimi pred spaním, predtým, než si vezmete spánok alebo po aktivite, ktorá si vyžaduje odpočinok. Robiť to z dlhodobého hľadiska im tiež umožňuje spájať čítanie s momentom uvoľnenia.

2. Použite atraktívne materiály a striktný odtieň

Deti sa učia zmyslami (zrak, sluch, dotyk, vôňa, chuť), takže je dôležité vybrať zaujímavé príbehy a materiály. Napríklad, existuje veľa kníh, ktoré majú textúry alebo majú zvuky , a je dôležité hľadať tých, ktorí nemajú veľa zložitých slov alebo fráz.

Pri rozprávaní príbehov sami, je dôležité zachovať tón a objem hlasu, ktorý je nápadný a mení sa podľa príbehu. Týmto spôsobom podporujeme rozpoznávanie emócií a priťahovanie pozornosti dieťaťa k čítaniu.

Ďalšou súvisiacou činnosťou je robiť príbehy s rovnakými deťmi, najmä ak sú o niečo staršie. Napríklad, vytvorte príbeh o zvieratách s obrázkami, ktoré si zvolí rovnaké dieťa alebo s fotografiami rodiny. V tom istom zmysle prezentujte časti alebo prvky, ktoré majú knihu (listy, obálky, kresby ...) atraktívnym spôsobom.

3. Nechajte dieťa slobodne si vybrať

Mnohokrát deti priťahujú rovnakú knihu znova a znova. Je dôležité dať im slobodu si vybrať pre seba príbeh, ktorý najviac láka ich pozornosť, takže ich záujem o čítanie nie je prerušený.

Je tiež dôležité ponúkajú rôzne typy čítania , Existuje literatúra, ktorú píšu deti, a existuje literatúra, ktorá je napísaná alebo upravená pre deti. Niečo, čo podporuje záujem detí na čítanie, je mať niekoľko možností a prezentovať ich jeden po druhom, aby sme im umožnili preskúmať ich záujmy a oslobodiť sa od nich.

4. Odložte osobitný a pohodlný priestor na čítanie

Čítanie nie je činnosť, ktorá sa obmedzuje na chápanie slov alebo kresieb, ale naše emócie, túžby, potreby alebo nálady sú ohrozené; Je tiež dôležité čítať na pohodlnom mieste.

Niečo, čo môže byť pre deti pozoruhodné, je prideliť špeciálny priestor na čítanie, ktoré podľa našich možností môže mať napr. Pohovku na svoju veľkosť, malé vankúše alebo koberec, spolu s košíkom, zásuvkou alebo knižnicou s rôznymi knihami.

5. Zabezpečte, aby denná rutina zahŕňala čítanie (vytvorenie návyku)

Čítanie Môže sa stať zvykom , a ako taká je to prax, ktorú možno posilniť nepretržitým opakovaním. Najmä pokiaľ ide o staršie deti, zvyk čítania možno podporiť, ak venujeme denný čas.

Ak dieťa nie je zvyknuté čítať z vlastnej iniciatívy, je dôležité, aby to spolu s ním, a pozvať ho prostredníctvom kníh, ktoré sú nápadné (aj keď nie my), a to v rozumnom tempe. Týmto spôsobom môžete preskúmať čítanie vo svojom vlastnom záujme, namiesto toho, aby ho chápali ako únavnú, povinnú alebo nudnú činnosť .