yes, therapy helps!
John B. Watson: život a práca psychologa správania

John B. Watson: život a práca psychologa správania

Júl 5, 2020

John B. Watson , spolu s Ivánom Pávlovom, bola jednou z dôležitých postáv klasická klimatizácia a bol kľúčom k neskoršiemu vývoju Operant Conditioning, ktorý sa stal slávnym vďaka B.F. Skinner. Klasická kondicionácia a operant alebo inštrumentálna kondicionácia sú súčasťou behaviourismus, jeden z najvýraznejších prúdov psychológie.

Hoci sa klasická kondičná výchova rodila vďaka pokusom ruského fyziologa Ivana Pavlova, ktorý sa zaujímal o slinné reflexy u psov, Watson ho predstavil v Spojených štátoch, kde mal veľký vplyv na americký vzdelávací systém.

Životopis Johna Broadusa Watsona

John Broadus Watson sa narodil v roku 1878 v Greenville (Južná Karolína, Spojené štáty) a v roku 1958 zomrel v New Yorku.


Študoval na univerzite v Chicagu a ukončil štúdium v ​​roku 1903. Napísal veľa vedeckých článkov, jeden z prvých štúdií "Animal Education: experimentálna štúdia o psychickom vývoji bielych potkanov v súvislosti s rastom jeho nervového systému". V tomto článku opisuje vzťah medzi mozgovou myelinizáciou a schopnosťou učiť sa u hlodavcov .

Watson pracoval 14 rokov na Univerzite Johna Hopkinsa a tam urobil veľa pokusov o učení sa vtákov. V roku 1920 opustil svoju prácu na univerzite kvôli povesti o vzťahu so svojou asistentkou Rosalie Reynerovou, s ktorou urobil svoj známy experiment s "malým Albertom". Pokračoval v práci ako psychológ v spoločnosti Thompson a začal sa zaujímať o reklamu .


Jeden z najvplyvnejších psychológov 20. storočia

Ako profesor psychológie na Univerzite Johna Hopkinsa (USA) v rokoch 1908 až 1920, Watson Bol považovaný za jednu z najvýznamnejších a najvýznamnejších osobností minulého storočia , Jeho práca je študovaná dnes na všetkých fakultách psychológie na celom svete a je jednou z základov učenia a liečby niektorých psychopatológií, ako sú fóbie. Preto jeho závery nemôžu byť neprítomné v žiadnej knihe úvod do psychológie.

Hoci jeho akademická kariéra bola krátka, jeho dedičstvo sa už o takmer storočia intenzívne diskutovalo. Watson pomohla definovať štúdium správania a psychológie ako vedu , a zdôraznil význam učenia a vplyv kontextu na rozvoj ľudských bytostí.

Watson popularizoval Behaviorism

Bol radikálnym behavioristom, anti-mentálnym, a ako taký kritizoval Sigmunda Freuda a psychoanalýzu, pretože tvrdil, že štúdium vedomia a introspekcie nemá miesto v psychológii ako vedu. Psychológia podľa Watsona, malo zmysel len prostredníctvom pozorovateľného a merateľného správania , a preto sa jeho pokusy uskutočnili v laboratóriu, kde mohol manipulovať s prostredím a ovládať správanie jeho subjektov.


Cieľom behaviorizmu je urobiť z psychológie prírodné vedy, a preto musia mať niektoré metódy, ktoré umožňujú pozorovanie, meranie a predpovedanie premenných. John B. Watson bude vždy pripomínaný ako osoba, ktorá vymyslela a popularizovala behaviorizmus vďaka jeho publikáciám a výskumu.

Klasická kondicionácia

Watsonove príspevky k behaviorizmu sú to kvôli ich klasickým kondičným pokusom , typ učenia, ktorý zahŕňa automatické alebo reflexné reakcie a ktorý sa vyznačuje vytvorením spojenia medzi novým stimulom a už existujúcim reflexom. To znamená, že ide o typ učenia, podľa ktorého neutrálny stimul, ktorý nevyvoláva odpoveď, ho dokáže vyvolať vďaka asociatívnemu spojeniu tohto stimulu s podnetom, ktorý normálne vyvoláva túto odpoveď.

John Watson bol inšpirovaný výskumom ruského psychológa Ivana Pavlova, ale tiež myslel si, že klasická kondicionácia tiež vysvetľuje učenie u ľudí , Watson bol jasný, že emócie sa tiež učili prostredníctvom podmieneného združovania, takže rozdiely v správaní medzi ľuďmi boli príčinou rôznych skúseností, ktoré každý žil.

Ak sa chcete dozvedieť viac o klasickej kondícii a pokusoch Ivana Pavlova, pozývame vás, aby ste si prečítali náš článok: "Klasická kondicionácia a jej najdôležitejšie experimenty"

Experiment s "malým Albertom"

Ak chcete otestovať hypotézu, že emócie sa môžu naučiť podmieneným združením, Watson používal ako experimentálny predmet 11-mesačného chlapca menom Albert , Treba spomenúť, že táto štúdia sa v súčasnosti nedá vykonať, pretože nie je v súlade s vedeckou etikou.

Albert bol odvezený do laboratória, kde mu bol podaný biely potkan. Keď chlapec priblížil, aby sa jej dotkol, Watson zasiahol kovový bar s kladivom. V dôsledku silnej rany sa dieťa rozčúlilo a výsledok strachu začal plakať. Watson tento proces zopakoval pol tuctykrát a poznamenal, po rôznych skúškach mal malý Albert strach jednoducho tým, že videl bielu krysu , Albert sa dozvedel, že zakaždým, keď sa krysa objaví, kladivo zasiahne kovovú dosku. To znamená, že očakával silnú ranu.

Tu vám opustíme video, aby ste mohli experiment vizualizovať:

Podľa vedca sa to stalo klasickou kondíciou. Nepodmienený stimul (EI) je stimul, ktorý automaticky spôsobuje odpoveď organizmu. V Watsonovom pokuse sa odvoláva na úder s kladivom. Bezpodmienečná odpoveď (RI), tj odpoveď, ku ktorej dochádza v dôsledku prítomnosti IS, by bola pocit strachu. Biela krysa by bola Neutrálny stimul (EN), pretože v tele nedochádza k žiadnej reakcii.

Teraz, keď sa EN (biely potkan) objaví niekoľkokrát spolu s IS (úderom kladivom), ktorý spôsobuje RI (strach), EN (biely potkan) sa stáva Podmienečný stimul (EC). Následkom toho prítomnosť ES (tj biela krysa) spôsobuje a Podmienečná odpoveď (RC). Podmienečná odpoveď Rovná sa na RI (pocit strachu).

Klasická kondícia a fóbie

Toto je ide o najčastejší mechanizmus akvizície fóbie , silný iracionálny strach, ktorý utrpeli niektorí ľudia v dôsledku spojenia negatívnych zážitkov s prítomnosťou niečoho (lietania v lietadle, pavúkov, klaunov, medzi mnohými inými).


Biblical Series II: Genesis 1: Chaos & Order (Júl 2020).


Súvisiace Články