Štádium rozvoja jazyka

Apríl 19, 2024

Získanie jazykových zručností a výrazových zručností je kumulatívny proces, ktorý začína narodením dieťaťa. Akonáhle príde na svet, dieťa začne počuť fonémy a identifikovať slovné štruktúry, ktoré postupne získa, aby komunikovali s tými, ktorí sú okolo neho, a tak pokryli svoje potreby.

V tomto článku budeme popísať etapy vývinu jazykov u malých detí , od prvých nediferencovaných vokalizácií po získanie komplexných zložiek reči, ktoré v dlhodobom horizonte umožnia zlepšenie komunikačných zručností.

Súvisiaci článok: "12 typov jazyka (a ich charakteristík)"

Fázy vývoja jazyka

Hlavné etapy vývoja jazykov v nasledujúcich oblastiach:

1. Preverbálne alebo pre-jazykové obdobie

Na začiatku života deti vydávajú zvuky, ktoré sú čoraz komunikatívnejšie a blízke jazyku. Reč materskej alebo materskej, charakterizovaná pomalším rytmom , časté opakovania, kratšie vety, gramatické zjednodušenie a jasná výslovnosť, môžu byť užitočné pri postupnom rozvíjaní jazykového chápania dieťaťa.

Preverbové interakcie medzi dieťaťom a ostatnými ľuďmi sú kvalifikované ako protoconversacióny, pretože majú štruktúru podobnú štruktúre dialógov. Tento predchodca jazyka je doplnený neverbálnymi odpoveďami, ako sú ručné gestá alebo výrazy tváre.

Medzi prelinguistické znaky vyniká "protos". Protimimpertiká sa objavujú asi deväť mesiacov ; Dieťa poukazuje na objekt, ktorý má inú osobu, ktorá ho chce. Hovoríme o protodeklarativos, ktoré sa vyvíjajú po dvanástich mesiacoch, kedy podobné gesto má za cieľ upozorniť dospelého na to, aby bolo na niečo upevnené.

V prvom roku života sa zvuky detí postupujú z prvých reflexných vokalizácií, ako sú vrčanie a výkřiky, do lúpeží (súhlas, samohlásky alebo jednoduché kombinácie ako "gu") a blábanie, pozostávajúce z výroby slabých reťazcov ; Spočiatku sa tieto opakujú, ale neskôr sa skombinujú rôzne slabiky.

Prvé slová sa objavujú približne po dvanástich mesiacoch života. V tomto období deti majú tendenciu vynechať a nahradiť fonémy, ako aj priblížiť výslovnosť dvoch po sebe nasledujúcich súhlásk, aby to uľahčili; Toto je známe ako "asimilácia".

2. Doba holofrásico

Pojem "holofráz" sa používa na to, aby hovoril o frázy pozostávajúce z jedného slova , ktoré sú charakteristické pre druhú etapu rozvoja jazyka. Počas holografického obdobia slová plnia funkcie, ktoré neskôr zodpovedajú vetám.

Význam holofrás závisí do značnej miery na kontexte v ktorom sú vyslovované a neverbálneho jazyka. Takže ak dieťa hovorí "bibe", pravdepodobne žiada o fľašu, ale ak to hovorí, môže povedať, že napríklad môže povedať "To je fľaša".

Holofráza bude jadrom lingvistického vývoja: napriek nedostatočnej gramatike týchto konštrukcií, jej vzhľad naznačuje, že dieťa chápe, že verbalizácie majú ako základný cieľ prenášať určitý význam iným ľuďom.

Deti obvykle dosiahnu obdobie holofráska, keď majú viac ako rok. neskôr vaša slovná zásoba sa rýchlo a intenzívne zvýši a postupne začnú kombinovať rôzne slová.

Možno vás zaujíma: "Noam Chomskyova teória rozvoja jazyka"

3. Prvá kombinácia slov

Holofrasické obdobie končí krátko pred dvoma rokmi. V tomto veku je slovné spojenie dieťaťa oveľa zložitejšie, takže už je schopný kombinovať slová, a preto významy , Predmety a predikáty sa teda objavujú po prvýkrát explicitne, aj keď stále nie je jasné, že dieťa rozlišuje medzi kategóriami slov.

Medzi dvoma a tromi deťmi začnú deti kombinovať tri alebo viac slov obvyklým spôsobom a prichádzajú k prekvapujúco bohatým vetám. Naučia sa tiež používať rôzne intonácie, ktoré im napríklad umožňujú používať sprostredkovateľský režim.

Prvé kombinácie slov sú známe ako "telegrafická reč" pretože deti upúšťajú od menej informatívnych zložiek viet, ako sú determinanty a konjunkcie, uprednostňujú slovesá a podstatné mená; tieto predstavujú väčšinu slov, ktoré sa naučili počas tejto fázy jazykového výbuchu.

4. Pokročilý vývoj jazyka

V období od približne 16 mesiacov do 4 rokov sa slovník detí zvyšuje exponenciálne. Keď dosiahnete tento vek jeho jazyková schopnosť sa začína približovať k dospelým postupne, hoci to bude trvať niekoľko rokov, kým sa zlepší slovná zásoba a gramatika.

Existuje rozdiel medzi porozumením a tvorbou jazyka. Najmä malé deti dokážu porozumieť zložitým trestom, ktoré samy osebe nemôžu vytvoriť, a to až o dva mesiace neskôr.

Počas obdobia získania jazyka sú veľmi časté dva typy chýb: Nadmerné extenzie a podexpirácie , Prvým z nich sú zovšeobecnenia, ktoré pozostávajú z použitia slova na označenie iných objektov, ako je volanie všetkých cicavcov "psa"; infraextenzie alebo subgeneralizácie sú proti nim chyby.

Ako deti rastú, uskutočnia sa rôzne míľniky, ktoré budú zásadné pre rozvoj jazyka pre dospelých. Okrem iného je dôležitá identifikácia nepravidelných foriem, získanie verbálnych módov a vývoj metalingvistických a metakognitivnych poznatkov.