4 typy autizmu a ich charakteristiky
Poruchy autistického spektra (ASD) sú súbor vývojových porúch, s príznakmi, ktoré sú zvyčajne chronické a môžu sa pohybovať od miernych po závažné , 1 z každých 100 detí sa môže javiť ako určitý typ poruchy autistického spektra, hoci nedávny výskum v Spojených štátoch tvrdí, že ASD má prevalenciu 68%.
Všeobecne platí, ASD sa vyznačuje zmenou schopnosti jednotlivca komunikovať a vytvárať spoločenské vzťahy , Je to komplexná porucha, ktorá ovplyvňuje vývoj jedinca, ktorý ho trpí, a vo všeobecnosti je zvyčajne diagnostikovaný okolo 3 rokov veku.
Existujú rôzne typy porúch autistického spektra , Táto klasifikácia však prešla určitou zmenou s publikáciou Štatistická diagnostická príručka duševných porúch (DSM-V). Ďalej preskúmame rôzne podtypy ASD a zmeny odrážané v DSM-V v najnovších vydaniach.
Zmeny v DSM-V týkajúce sa poruchy autistického spektra (ASD)
Vo svojom piatom vydaní DSM, ktorý uverejnil Americká psychiatrická asociácia, zahrnula zmeny týkajúce sa ASD, pretože eliminovala diagnostické kritériá používané po desaťročia. V skutočnosti v priebehu rokov TEA podlieha rôznym úpravám v tejto príručke. Vo svojom prvom vydaní (1952) bola klasifikovaná s pojmom "detská schizofrénia", ktorá je ďaleko od súčasného konceptu. Každá z týchto zmien vytvorila nejaké spory a nové vydanie DSM nebolo výnimkou .
Jedna z najvýznamnejších modifikácií vzhľadom na DSM-IV sa týka symptomatológie ASD. Ak v štvrtom vydaní bola diagnostická definícia poruchy autistického spektra charakterizovaná tromi symptómami známymi ako triada: nedostatky v sociálnej reciprocite, nedostatky v jazyku alebo komunikácii a repertoár záujmov a obmedzené a opakujúce sa činnosti. V piatom vydaní existujú iba dve kategórie príznakov: nedostatky v sociálnej komunikácii (to znamená, že zahŕňa prvé dve predchádzajúce kategórie, aj keď predstavuje určité zmeny v súvislosti s týmito) a obmedzené a opakujúce sa správanie.
Okrem toho, ak v autisme DSM-IV patril k "generalizovaným vývojovým poruchám" (PDD). V DSM-V bola táto definícia nahradená "poruchami autistického spektra" (ASD), ktoré sú zahrnuté v "poruchách neurodevelopmentu".
Na druhej strane podskupiny tejto poruchy tiež prešli úpravami. Piate vydanie zahŕňalo päť podtypov autizmu: autistickú poruchu, Aspergerov syndróm, detskú dezintegračnú poruchu, nešpecifikovanú generalizovanú poruchu vývoja (PDD nie je špecifikované) a Rettov syndróm. V piatej edícii sa Rett syndróm zbavil, pričom zostali len 4 podtypy .
Druhy porúch poruchy autistického spektra
ale, Aké charakteristiky predstavujú typy autizmu? V nasledujúcich riadkoch vám to vysvetlíme podrobne.
1. Autizmus alebo Kannerov syndróm
Toto je porucha, ktorú väčšina jednotlivcov spája s poruchou autistického spektra , a dostáva v mene Kannerovho syndrómu vo vzťahu k Dr. Krannerovi, lekárovi, ktorý v 30. rokoch študoval a popísal túto chorobu.
Subjekty s autizmom majú obmedzené emocionálne spojenie s ostatnými , a zdá sa, že sú ponorené do svojho vlastného sveta. Pravdepodobne vykazujú opakujúce sa správanie, napríklad môžu organizovať a reorganizovať rovnakú skupinu objektov, a to dlhú dobu. A sú veľmi citliví jednotlivci na vonkajšie podnety, ako sú zvuky.
To znamená, že môžu byť stresované alebo rozrušené, keď sú vystavené špecifickým zvukom, jasným svetlám alebo zvukom, alebo na druhej strane budú trvať na používaní určitých odevov alebo farieb, alebo sa budú chcieť umiestniť do určitých priestorov miestnosti bez akejkoľvek zjavný dôvod.
- Ak sa chcete dozvedieť viac o symptómoch autizmu a niektorých menej známych aspektoch, môžete si prečítať náš článok: "Autizmus: 8 vecí, o ktorých ste nevedeli o tejto poruche"
2. Aspergerov syndróm
Aspergerov syndróm je komplikovanejšia porucha autistického spektra na diagnostiku a niekedy sa táto diagnóza zvyčajne robí neskôr ako v predchádzajúcom prípade. K tomu dochádza, pretože tieto subjekty s Aspergerom majú strednú (vysokú) inteligenciu, ktorá môže spôsobiť, že podceňujú ťažkosti a obmedzenia, ktoré tieto subjekty predstavujú.
Deficit je preto v oblasti sociálnych zručností a správania, ktorý je dostatočne dôležitý na vážne ohrozenie ich rozvoja a sociálnej a profesijnej integrácie.Okrem toho ľudia s Aspergerovým syndrómom vykazujú nedostatky v empatii, chabú psychomotorickú koordináciu, nerozumejú ironiám alebo dvojitému zmyslu jazyka a posadnutosti nad určitými témami.
Príčina Aspergerovho syndrómu sa zdá byť dysfunkciou niekoľkých mozgových obvodov , a postihnuté oblasti sú amygdala, frontostriate a časové okruhy a mozoček, oblasti mozgu, ktoré sú zapojené do rozvoja sociálneho vzťahu.
Hoci médiá a komunikácia prispeli k šíreniu obrazu Aspergerovho syndrómu, v ktorom je tento stav opísaný ako duševná porucha spojená s vysokou inteligenciou, treba poznamenať, že väčšina ľudí zoskupených do tejto kategórie nezaznamenáva výrazné skóre nad normálnym IQ a veľmi malý počet získal veľmi vysoké skóre.
- Môžete prehĺbiť vedomosti o tejto poruche v našom článku: "Aspergerov syndróm: 10 znakov na identifikáciu tejto poruchy"
3. Porucha dezintegrátora detí alebo Hellerov syndróm
Táto porucha, zvyčajne nazývaná ako Hellerov syndróm, sa zvyčajne objavuje okolo 2 rokov , aj keď nemusia byť diagnostikované až po 10 rokoch.
Je podobná predchádzajúcim ASD, pretože ovplyvňuje rovnaké oblasti (jazyk, spoločenská funkcia a motorické zručnosti) odlišuje sa od nich v jeho náhlej a regresnej podobe , čo môže spôsobiť, že samotný subjekt si tento problém uvedomí. Jedinci s Hellerovým syndrómom môžu mať normálny vývoj až do 2 rokov a po tejto dobe trpia charakteristickými príznakmi tejto poruchy. Rôzne štúdie dospeli k záveru, že táto porucha je medzi 10 až 60 krát menej častá ako autizmus. Jeho prognóza je však horšia.
4. Všeobecná vývojová porucha nie je špecifikovaná
Keď sú klinické príznaky, ktoré sú vystavené subjektu s poruchou autistického spektra, príliš heterogénne a nezhodujú sa v plnom rozsahu s tromi predchádzajúcimi typmi, používa sa diagnostický štítok "všeobecné vývojové poruchy nešpecifikované".
Subjekt s touto poruchou je charakterizovaný nedostatkom sociálnej reciprocity, ťažkými komunikačnými problémami a existenciou zvláštnych, obmedzených a stereotypných záujmov a aktivít.
Treba poznamenať, že ak sú ostatné typy autizmu už rozmanité, v druhej kategórii je ešte dôležitejšie brať do úvahy jedinečné charakteristiky každého jednotlivca a nespadnúť do pasce nechať nálepku úplne vysvetliť osoba. Tento klasifikačný systém je len pomôckou, ktorá vám umožňuje spoliehať sa na rad konceptov na lepšie pochopenie tejto podmienky, ale nevyčerpáva všetky možné vysvetlenia o tom, čo každá osoba zažíva alebo čo potrebuje.
Bibliografické odkazy:
- Martos, J. a cols (Ed) (2005) Autizmus: Budúcnosť je dnes. Madrid: Imserso-APNA.
- Monfort, M a Monfort, I (2001). V mysli 2. Grafická podpora vzdelávania pragmatických zručností u detí. Vydania Entha.
- Quill, K.A. (2000). "Ešte-Watch-Listen-Say. Sociálny a komunikačný zásah pre deti s autizmom ". Brookes.
- Szatmari, P. (2006) Iná myseľ. Sprievodca pre rodičov. Editorial Paidós.
