yes, therapy helps!
Funkcionistická teória Johna Deweyho

Funkcionistická teória Johna Deweyho

Február 29, 2024

V rámci psychológie existuje viacero teórií a prístupov. V histórii sa rodia a zmizli rôzne spôsoby, ako vidieť a študovať ľudskú myseľ , Spočiatku mal záujem študentov psychiky študovať, čo je a ako je konfigurácia mysle, hľadajúc jej základné prvky a základnú štruktúru.

Avšak okrem tohto prístupu nazvaného structuralismus sa objavil iný, v ktorom hlavným záujmom bolo vyšetriť nie toľko, čo alebo čo to bolo, ale čo to je a aké funkcie má. Hovoríme o tom funkcionistická teória Johna Deweyho .

  • Súvisiaci článok: "História psychológie: autori a hlavné teórie"

Čo je funkcionalizmus v psychológii?

V oblasti psychológie je funkcionalizmus prúd myslenia alebo prístupu, ktorý navrhuje potrebu študovať psychické javy z funkcií, ktoré vykonávajú, a nie z ich štruktúry , Namiesto toho sa zameriava na to, na aké rôzne psychické funkcie. Toto hnutie má ako hlavný predmet štúdia vedomie ako akt a pýta sa, čo robíme a prečo.


Usudzuje sa, že hlavným cieľom mysle je prispôsobiť vnútornú štruktúru životnému prostrediu , V tomto momente môžeme pozorovať silný vplyv evolučných teórií, ktoré spolu s pragmatizmom času skončia konfiguráciou tohto prúdu myslenia. To pochádza z ruky veľkého záujmu o účinky prostredia na psychiku a vývoj človeka. Je založená na myšlienke, že správanie nemožno vysvetliť ako automatickú reakciu na stimul, pričom myseľ je komplexný systém, v ktorom sa vyskytujú rôzne procesy a vzájomne súvisiace stavy.

Jednou z jeho hlavných charakteristík je použitie neinšpekčnej metodológie študovať objektívne svedomie a zvyšok psychických javov, prijímať akúkoľvek metodiku, pokiaľ má užitočné výsledky. Avšak experimentálna introspekcia, ktorá bola použitá zo štrukturálnej perspektívy, bola odmietnutá, pretože sa nepovažuje za veľmi platnú a prirodzenú (aj keď William James bude brániť používanie introspekcie bez tréningu).


Tento prístup k štúdiu psychiky by skončil s použitím asociácie ako hlavného spôsobu vysvetlenia komplexného správania. To naznačuje neskoršie myšlienky ako behaviorismus , ktorého funkcionalizmus je v skutočnosti prekurzorom. A funkcionalizmus sa skončí integráciou do rôznych škôl a bude slúžiť ako predchodca vývoja rôznych teoretických modelov, akým je napríklad uvedený behaviorizmus alebo psychológia Gestaltu.

Funkcionisti by boli priekopníkmi v štúdiu učenia , a od nich by sa začali objavovať prvé mentálne testy (objavujúce sa s Cattellom). Jednotlivé rozdiely a štúdium psychopatológie by boli riadené týmto prúdom myslenia.

Vznik funkcionalizmu: William James

William James je považovaný za otca funkcionalizmu , aj keď sa nikdy nepovažoval za takého a odmietol oddelenie psychológie v myšlienkových školách. Autor sa domnieva, že hlavným cieľom alebo funkciou svedomia je vybrať si správanie spôsobom, ktorý nám umožní čo najlepšie prežiť a prispôsobiť sa.


Vedomie je fenomén, ktorý vystupuje z konania : neustále vytvárame združenia, meníme zameranie pozornosti a vykonávame rôzne duševné operácie v toku, ktorý nemožno zastaviť.

Hlavným zameraním záujmu Williama Jamesa bolo modifikovanie tejto situácie prispôsobivým spôsobom v rôznych kontextoch, zaujímavé a skúmané hojne aspekty, ako je formovanie návykov. Veril, že psychológia by sa mala zamerať na každodenné skúsenosti namiesto zamerania na abstraktné javy a konštrukty (ktoré sú stále produktmi mysle).

Navyše tento výskumník považoval za ťažké pozorovať psychické zmeny, ktoré neboli priamo pozorovateľné správaním alebo fyziologickými zmenami a že psychika a procesy, ktoré uskutočňujeme, majú evolučný zmysel, ktorý umožňuje prežitie alebo inak by zmizli.

Takisto by som pozoroval a zohľadnil emócie v mentálnych procesoch, ako aj existenciu reflexných oblúkov pred emocionálnymi podnetmi. Koncipované emócie ako dôsledok automatickej reakcie , najprv sa objaví fyzická reakcia a potom emocionálna reakcia.

  • Súvisiaci článok: "William James: život a práca otca psychológie v Amerike"

John Dewey a jeho funkcionalistická teória

John Dewey je ďalší z veľkých zakladateľov psychologického funkcionalizmu , Tento dôležitý psychológ sa zhodoval a začal spolupracovať s jedným z učeníkov Williama Jamesa Jamese Angella (ktorý veľmi rozšíril funkcionalizmus v rôznych oblastiach) a bol by jedným z hlavných propagátorov pragmatizmu a funkcionalizmu oblasti vzdelávania. V skutočnosti spoločne urobia z Chicagskej univerzity centrum funkcionálnej školy.

Tento autor považoval vzdelávanie a učenie za kľúčové prvky pre ľudské bytosti a ich rozvoj, pričom sa veľmi podieľalo na dosahovaní spoločenských zmien.

Dewey pracoval a analyzoval niektoré z jeho najdôležitejších aspektov diela, ako je reflexný oblúk , keď dospel k záveru, že tradičná štrukturálna vízia, ktorá je založená na jej rozdelení do nezávislých fragmentov, ako je pocit, myšlienka a konanie, nebola schopná vysvetliť tento jav a bola užitočná len ako obyčajný opis. Z pragmatického a funkčného hľadiska John Dewey považoval potrebu porozumieť tomuto oblúku ako celku, viac ako jednoduchý súčet častí.

Obhajoval molárny a dynamický prístup, v ktorom by sa správanie malo brať do úvahy, pretože pracovalo skôr než vytváranie náhodných rozdelení a skutočnosť, že sa časom vyvíja a mení. A je to, že ak sa pozriete na celok, môžete vidieť biologickú a adaptačnú úlohu fyzickej reakcie. Takisto sa domnieva, že rovnako ako James vo svojej vízii fungovania emočných reakcií správanie je to, čo umožňuje dať zmyslom pocity .

Prijaté do sveta vzdelávania, navrhuje, aby tento typ rozdelenia do diferencovaných častí spôsobil zlyhanie školy , pretože neumožňuje zobrazenie celku, ktorý integruje všetky informácie. Jednoduché zapamätanie nie je funkčné alebo užitočné, pretože nemá zmysel, ktorý umožňuje prežitie. Obhajoval zmenu vo vzdelávaní, ktorá mala stimuláciu myslenia a prieskumu, všestrannosť a aktivitu. Navrhol tiež zaradenie.

Počas veľkej časti svojej kariéry mali vplyvnú úlohu v psychológii vzdelávania a psychopedagogiky , V skutočnosti by prišiel poradiť vládam krajín ako Čína a Rusko.

  • Možno vás zaujíma: "5 rozdielov medzi psychológiou a vzdelávacím psychológa"

Kontrast so štrukturalizmom

Hlavné myšlienky funkcionalizmu sa objavili v čase, keď prevládajúca pozícia bola hlavne štrukturálna a vznikla ako reakcia na to. Funkcionizmus navrhol, aby namiesto analýzy toho, čo a ako sa má psychika skúmať funkcia alebo zmysel, ktorý má psychiku a duševné procesy.

Titchener, hlavný zakladateľ štrukturálnej školy , určený na štúdium ľudskej mysle zo základných prvkov alebo "atómov", ktoré ju vytvárajú. Funkcionizmus sa však domnieval, že takéto prvky neexistujú, psychika je niečo plynulé a dynamické, ktoré nemožno rozdeliť ani zastaviť.

Navyše zo štrukturalizmu by sa svedomie chápalo ako prispôsobené rôznym typom javov: pocity, náklonnosti a nápady. Funkcionalizmus sa domnieva, že toto rozdelenie neumožňuje zohľadniť totálne vedomie tak, ako je a preto neumožňuje platné vysvetlenie tohto javu, ako sa to stalo v prípade reflexného oblúka s Deweyom.

Podobne, zatiaľ čo štrukturalizmus mal v podstate teoretický prístup, funkcionistická teória Johna Deweya a ďalších vedcov, blízkych jeho perspektíve, bola viac zameraná na analýzu a praktickú odpoveď na udalosti, ktoré sa vyskytujú denne.

  • Možno vás zaujíma: "Edward Titchener a štrukturálna psychológia"

Bibliografické odkazy:

  • García, L.; Moya, J. & Rodríguez, S. (1992). História psychológie (Body I až III). 21. storočie: Madrid.
  • Hothersall, D. (2004). História psychológie. New York: McGraw-Hill.
Súvisiace Články