Negatívne účinky televízie na deti, podľa vedy
Psychológovia a pedagógovia varujú rodičov po celé desaťročia o škodlivých účinkoch televízie na deti v domácnosti. Preto mnoho výskumníkov investovali svoj čas do overenia toho, čo je v tejto hypotéze pravdivé .
Je pravda, že televízia poškodzuje vývoj detí? A ak áno, ako ovplyvňuje televízia ich vývoj?
Viac televízie, viac problémov v škole
Televízia vhodne používaná a s určitými obmedzeniami môže byť pozitívna, ale nesmieme na to zabúdať je to socializačný agent, a preto prenáša hodnoty , Preto je potrebné mať kontrolu nad tým, čo deti sledujú.
To je bežné pre mnohých rodičov, mať chvíľu dýchať, cítiť svoje deti pred malou obrazovkou. Musíte byť opatrní, keď to robíte, pretože štúdia, v ktorej bola publikovaná Archívy pediatrickej a adolescentnej medicíny, v ktorej sa zúčastnila univerzita v Sainte Justine v meste Quebec a Michiganská univerzita deti, ktoré strávili vo veku 2, 3 a 4 roky strávili viac hodín pred televíziou, mali väčšie problémy v škole a prijal viac škodlivých návykov vo veku 10 rokov.
Podľa tejto štúdie prebytok expozície televízii v detstve spôsobil 7% zníženie angažovanosti v škole, pokles o 6% v matematike, 10% nárast viktimizácie zo strany rovesníkov. 13% zníženie času stráveného na fyzickú aktivitu o víkendoch, 9% nárast spotreby nealkoholických nápojov a 10% nárast spotreby nezdravých "občerstvenia".
Detstvo je nevyhnutnou etapou vývoja mozgu
Autori štúdie zdôrazňujú, že detstvo je nevyhnutnou etapou vývoja mozgu. Počas tohto obdobia sa mozog a jeho neurónové okruhy podrobia intenzívnemu procesu selektívnej stabilizácie synapsií. Najlepším spôsobom, ako vytvoriť tieto spojenia, je hra. Inými slovami, deti rozvíjajú svoj rozum Experimentovanie s fyzickým svetom .
Vystavenie televízii môže spôsobiť, že nás bude viac úzkosti a násilie
Televízia mala veľký vplyv na našu kultúru. Z tohto dôvodu Michel Desmurget, lekár v neurovede a riaditeľ výskumu v INSERM (Národný inštitút zdravotníctva a lekárskeho výskumu) vykonal vyšetrovanie, aby poznal vplyv "tele" v našom živote.
Podľa jeho štúdie zdá sa, že expozícia televízie nás činí konkurencieschopnejšími, úzkostlivými a agresívnymi jednotlivcami , Na druhej strane tento výskum tiež konštatoval, že prebytok televízie v detstve súvisí s výskytom porúch pozornosti v počiatočných štádiách rastu a, ako už bolo spomenuté, môže spôsobiť aj úzkosť a kriminalitu počas dospievania.
Vzťah medzi problémami v oblasti zdravia a využívania televízie
Ale je tu ešte viac, pretože deti vo veku od 2 do 10 rokov, ktoré strávia viac ako dve hodiny denne pred TV 30% pravdepodobnejšie trpí vysokým krvným tlakom , Zdá sa, že príčinou je vzťah medzi sedavým životným štýlom a častým používaním televízie.
Na druhej strane zdá sa, že televízia má silný vplyv na kultúru obrazu. Štúdia uskutočnená v republike Fidžijských ostrovov dospela k záveru 69% adolescentov začalo kontrolovať svoju hmotnosť po nepretržitom vystavení médiám , Vidíme teda, že televízia tiež moduluje presvedčenie maloletých.
Odporúčania Americkej pediatrickej akadémie (AAP)
Ako je vidieť, niekoľko vedeckých štúdií ukázalo negatívne účinky používania televízie: agresívne správanie, úzkosť, akademická výkonnosť, negatívne vnímanie samotného obrazu atď. Napriek tomu, vhodné využitie televízie môže byť pozitívne , Preto sa malá obrazovka nestane negatívnym aspektom vývoja detí, Americká pediatrická akadémia (AAP) ponúka niekoľko tipov pre rodičov:
- Odstráňte televízory z detských izieb.
- Povoliť používanie televízie a iných audiovizuálnych médií maximálne jeden až dva hodiny denne. Obsah musí byť kvalitný, a preto by mal kontrolovať to, čo deti a dospievajúci vidia. Vyberte si informačné a vzdelávacie obsahové programy.
- Deti do dvoch rokov by sa nemali pozerať na televíziu.Namiesto toho by ich rodičia mali povzbudzovať, aby vykonávali činnosti, ktoré stimulujú rozvoj mozgu: rozprávanie, hranie, čítanie atď.
- Ak je to možné sledovať televíziu s deťmi a využívať programy na iniciovanie diskusií o rodinných hodnotách, násilí, pohlaví, drogách atď.
- Použite videá a DVD na zaznamenávanie vzdelávacích programov.
- Podporujte vzdelávacie programy v škole o médiách.
- Povzbudzujte deti, aby rozvíjali iné aktivity, ako je čítanie, športovanie alebo koníčky.
