Pôvod hudby a jej dôsledky v našom živote
Tak či onak je hudba prítomná takmer vo všetkých sférach nášho života , Môže sa napríklad vkladať do scény z hororového filmu, aby sa zvýšilo napätie a úzkosť, alebo sa môže použiť počas tréningu v posilňovni, aby jeho asistenti sledovali vhodný rytmus.
Na druhej strane, v každej spoločenskej udalosti, ktorá stojí za jej soľ, nemôže chýbať melódiu, aj keď je v pozadí. Od slávneho svadobného pochodu Richard Wagner Na svadbe, kým kapely a spevák-skladatelia, ktorí nastavili nočné bary, hudobnosť je vždy prítomná.
Jednotlivci všetkých ľudských spoločností môžu vnímať hudobnosť a byť citovo citliví na zvuk (Amodeo, 2014). Je ľahké, aby niekto vedel, kedy sa mu pieseň páči, spôsobuje mu smútok alebo dokonca eufóriu. A ako mnohé iné veci prítomné v našich životoch, akceptujeme existenciu hudby ako niečo prirodzeného. Z vedeckého hľadiska je však schopnosť vytvárať a vychutnávať hudbu pomerne zložitá a priťahuje pozornosť výskumníkov z mnohých oblastí.
- Odporúčaný článok: "Ktorú hudbu počúvajú inteligentní ľudia?"
Hudba môže podporiť prežitie
Niekoľko desaťročí, vedci, ktorí skúmajú vývoj, navrhli nájsť pôvod hudby v biologickej histórii ľudskej bytosti , Táto perspektíva vychádza z teórie prirodzeného výberu a potvrdzuje, že požiadavky, ktoré kladie životné prostredie, prispôsobujú konštrukciu všetkých druhov, pretože ľudia s najlepšími adaptáciami (fyziologickými alebo psychologickými) prežijú v danom čase.
Tieto pozitívne črty vyplývajú z rôznych genetických mutácií, ktoré, ak sú pozitívne na prežitie, budú pravdepodobne prenášané z generácie na generáciu. V prípade ľudskej bytosti tlak prírodného výberu ovplyvnil štruktúru a funkcie mozgu počas tisícok rokov, prežívajúc dizajn, ktorý umožnil vykonávať viac funkčné správanie.
Náš druh je však oveľa zložitejší. Hoci prirodzený výber bol ten, ktorý formoval biologický dizajn organizmu, je to kultúra a to, čo sa učíme po celý život, končí definovaním toho, kto sme .
Berúc do úvahy tieto myšlienky, existuje veľa etiológov, neurovědcov, hudobníkov a biológov, ktorí súhlasia, že v histórii je chvíľa, keď hudba pomohla našim predkom prežiť v divokom a nepriateľskom prostredí. V prehľade predmetu Martín Amodeo (2014) potvrdzuje, že schopnosť oceniť zdravé umenie môže mať dokonca podstatnú úlohu pri vzniku ľudského druhu. Tieto tvrdenia môžu prekvapiť, pretože v súčasnosti je použitie hudby zrejme ludské a našťastie nepredpokladá ani otázku života ani smrti.
Kedy prišla hudba?
Hudobnosť by bola pred vznikom umenia a jazyka , tieto posledné dve sú takmer výlučne majetkom Homo sapiens. Hominizmus pred ľudskou bytosťou by nemal duševnú schopnosť potrebnú na vypracovanie zložitého jazyka, ktorý by musel držať pred jazykový komunikačný systém založený na zvukoch, ktoré zmenili rytmus a melódiu. Súčasne tieto zvuky sprevádzali gestami a pohybmi, ktoré predstavovali ako celok jednoduché významy o emóciách, ktoré chcú dosiahnuť svojich rovesníkov (Mithen, 2005). Napriek tomu, že na dosiahnutie súčasnej úrovne je ešte veľa cesty k histórii, hudba a verbálny jazyk by mali mať svoje primitívne východiskové miesto tu.
Hoci hudba a verbálny jazyk majú spoločný pôvod, medzi nimi je veľký rozdiel. Zvuky, ktoré pripisujeme slovám, nesúvisia so zmyslom slov v reálnom živote. Napríklad slovo "pes" je abstraktným pojmom, ktorý bol náhodne priradený tomuto cicavcovi prostredníctvom kultúry. Výhodou jazyka by bolo, že určité zvuky sa môžu týkať veľmi presných návrhov. Naopak, zvuky hudby by boli určitým spôsobom prirodzené a mohli by sme povedať, že: "hudba zrejme znamená to, čo znie" (Cross, 2010), hoci význam tohto jazyka je nejednoznačný a nemôže byť vyjadrený presnými slovami.
V tejto súvislosti výskumníci z University of Sussex (Fritz a kol., 2009) uskutočnili medzikultúrnu štúdiu na podporu tejto práce.Vo svojom výskume študovali uznanie troch základných emócií (šťastie, smútok a strach) prítomných v rôznych západných piesňach členovia afrického kmeňa Mafa, ktorí nikdy nemali kontakt s inými kultúrami a samozrejme nikdy nepočuli piesne, ktoré im boli predstavené. Mafas rozpoznal piesne ako šťastné, smutné alebo spôsobujúce strach, takže sa zdá, že tieto základné emócie môžu byť rozpoznané a vyjadrené aj prostredníctvom hudby.
Stručne povedané, jednou z hlavných funkcií hudby, v jej pôvode, môže byť vyvolanie nálady u iných ľudí (Cross, 2010), ktoré môžu slúžiť na to, aby sa pokúsili upraviť správanie iných na základe niektorých cieľov.
Namiesto toho, čo sme sa narodili, nosíme hudbu vo vnútri
Ďalším pilierom súčasnej hudby môže byť vzťah k matke a dieťaťu. Ian Cross, profesor hudby a vedy a výskumník na univerzite v Cambridgi, študoval vek nadobúdania detí všetkými fakultami, ktoré umožňujú hudobné vnímanie, a dospel k záveru, že pred prvým rokom života a Vyvinuli tieto schopnosti na úrovni dospelého človeka. Rozvoj slovného jazyka bude naopak časovojší.
Aby sa s tým vyrovnali, rodičia dieťaťa využívajú zvláštnu formu komunikácie. Ako hovorí Amodeo (2014), keď matka alebo otec hovorí s dieťaťom, robia to inak, ako keď zriadia konverzáciu pre dospelých. Pri rozhovore s novorodencom pri rytmickom kývaní sa používa ostrý hlas, ako je obvyklé, s opakujúcimi sa vzormi, trochu nadsadenými intonáciami a veľmi ostrými melodickými krivkami. Tento spôsob vyjadrovania sa, ktorý by bol vrodeným jazykom medzi synom a matkou, by pomohol vytvoriť veľmi hlboké emocionálne spojenie medzi nimi. Rodičia, ktorí v nepriateľských časoch mali túto schopnosť, by uľahčili starostlivosť o svojich potomkov, pretože napríklad mohli upokojiť plač dieťaťa a zabrániť mu prilákať dravcov. Preto by tí s touto pre-hudobnou schopnosťou mali väčšiu pravdepodobnosť, že svoje gény a ich vlastnosti prežijú a budú časom propagované.
Martín Amodeo to tvrdí rytmické pohyby a singulárne vokalizácie vykonávané rodičom by viedli k vzniku piesní a hudby. Navyše schopnosť detí pochopiť to bude udržiavať po celý život a dovolí im, aby v dospelosti cítili emócie, keď počúvali určitú kombináciu zvukov, napríklad vo forme hudobného zloženia. Tento mechanizmus interakcie matky a synov je spoločný pre všetky kultúry, takže je považovaný za univerzálny a vrodený.
Hudba nás cítí viac zjednotená
Existujú aj teórie založené na spoločenskej funkcii hudby, pretože by podporovali súdržnosť skupiny , Pre starých ľudí bola spolupráca a solidarita v nepriateľskom prostredí kľúčom k prežitiu. Potešiteľná skupinová aktivita, ako je produkcia a potešenie hudby, spôsobí, že jedinec vylučuje veľké množstvo endorfínov, čo by sa mohlo vyskytnúť spoločne, ak by melódiu počuli viacerí ľudia súčasne. Táto koordinácia by umožnila, aby hudba prenášala základné pocity a emócie, umožnila získať "všeobecný emocionálny stav vo všetkých členoch skupiny" (Amodeo, 2014).
Rôzne štúdie potvrdzujú, že skupinová interakcia prostredníctvom hudby uprednostňuje empatiu, upevňuje identitu komunity, uľahčuje jej integráciu a v dôsledku toho si zachováva stabilitu (Amodeo, 2014). Kohézna skupina prostredníctvom aktivít, ako je hudba, by preto uľahčila jej prežitie, pretože by podporovala spoluprácu medzi veľkými skupinami ľudí.
Aplikovať to aj na naše dni, krása hudby, ak sa teší v skupine, bude založená na dvoch faktoroch. Na jednej strane, Existuje biologický faktor, ktorý nám dovoľuje vyvolať spoločné emócie skôr, ako je napríklad tá istá pieseň , Toto podporuje vzájomný vzťah (Cross, 2010). Druhý faktor je založený na dvojznačnosti hudby. Vďaka našim komplexným kognitívnym schopnostiam ľudia majú schopnosť pripisovať významu tomu, čo počujú na základe ich osobných skúseností. Kvôli tomu, okrem podpory základných emócií, hudba dovoľuje každej osobe dať osobnú interpretáciu tomu, čo počuje, prispôsobiť ju svojmu súčasnému stavu.
Hudobná prax zlepšuje naše kognitívne schopnosti
Posledným faktorom, ktorý sa zdá, že pomohol rozvoju hudby ako takéhoto zložitého kultúrneho faktora, je jeho schopnosť ovplyvňovať iné kognitívne schopnosti. Ako skoro akúkoľvek zručnosť, ktorú sa učíte, Hudební tréning modifikuje mozog vo svojich funkciách a štruktúre .
Okrem toho existuje pevná základňa, ktorá naznačuje, že hudobný tréning má pozitívny vplyv v iných oblastiach, ako je priestorové uvažovanie, matematika alebo lingvistika (Amodeo, 2014).
Podobné u iných druhov
Nakoniec je potrebné spomenúť, že zvieratá ako beluga a mnoho vtákov nasledovali podobné evolučné procesy. Hoci hlavnou funkciou spievania v mnohých vtákoch (a niektorých morských cicavcoch) je komunikovať štáty alebo pokúšať sa ovplyvňovať iné zvieratá (napríklad v sprievode piesňou alebo pri označovaní územia), zdá sa, že niekedy len spievajú pre zábavu. Okrem toho, niektorí vtáci udržiavajú estetický zmysel a snažia sa robiť kompozície, ktoré sa, hudobne analyzované, riadia určitými pravidlami .
závery
Nakoniec, vzhľadom na to, že hudba sa zdá byť niečo tak prirodzeného ako samotný život, znalosť o nej by sa mala podporovať už od detstva, aj keď v súčasnom vzdelávacom systéme bohužiaľ stratila váhu. Stimuluje naše zmysly, uvoľňuje nás, nás vibruje a spája nás ako druh, takže tí, ktorí ju označujú za najväčšie dedičstvo, ktoré máme, nie sú ďaleko od reality.
Bibliografické odkazy:
- Amodeo, M.R. (2014). Pôvod hudby ako adaptačnej vlastnosti v človeku. Argentínsky časopis behaviorálnych vied, 6 (1), 49-59.
- Cross, I. (2010). Hudba v kultúre a vývoji. Epistemus, 1 (1), 9-19.
- Fritz, T., Jentschke, S., Gosselin, N., Sammler, D., Peretz, I., Turner, R., Friederici, A. & Koelsch, S. (2009). Univerzálne rozpoznanie troch základných emócií v hudbe. Current biology, 19 (7), 573-576.
- Mithen, S.J. (2005). Spievajúci neandertálci: pôvod hudby, jazyka, mysle a tela. Cambridge: Harvard University Press.
