The Three Strata Theory z Carroll Intelligence
Teória troch vrstiev inteligencie Johna B. Carrolla navrhuje, aby štruktúra faktorov ľudských kognitívnych schopností pozostávala z celkovej intelektuálnej kapacity (g faktora), množstva 8 širokých schopností, ako je rýchlosť duševného spracovania alebo pamäte a tretia vrstva, ktorá by zahŕňala špecifickejšie intelektuálne zručnosti a závisí od jedného z predchádzajúcich.
V tomto článku budeme analyzovať model Carroll, ktorý sa dnes bežne študuje a aplikuje v spojení s teóriou tekutín a kryštalizovaných inteligencií, ktorú navrhli Cattell a Horn. Budeme sa pozastaviť určitým spôsobom v analýze každej vrstvy inteligencie, ktorú opísal tento autor.
- Súvisiaci článok: "Teórie ľudskej inteligencie"
Teória inteligencie Johna Carrola
Americký psychológ John Bissell Carroll (1916-2003) je známy hlavne za svoje príspevky v oblasti psychometrie v oblasti merania javov, ako sú inteligencia, jazykové zručnosti alebo akademické výkony. Na druhej strane, ich teoretické prístupy k poznaniu a jazyku sú tiež veľmi dôležité.
Najmä zdôrazňuje svoju teóriu troch vrstiev, model založený na výsledkoch stoviek faktorových analýz na vzorkách číselných údajov, ktoré môžu slúžiť ako prediktory inteligencie, ako sú testy IQ alebo známky získané v akademických hodnotiacich testoch.
Carroll prezentoval výsledky svojich štúdií spolu s jeho teóriou inteligencie v práci s názvom "Human Cognitive Capacities: An Investigation of Analytic-Factorial Studies", ktorý bol publikovaný v roku 1993. V tejto knihe zdôraznil rozdiel medzi zručnosťami súvisiacimi s individuálne rozdiely a tie, ktoré vyplývajú z kvality vzdelávania.
V súčasnej dobe je teória troch vrstiev Carroll sa považuje za doplnkový k modelu Raymonda B. Cattell a John L. Horn (zameraný na rozdelenie medzi tekutou inteligenciou a kryštalizovanou inteligenciou), ktorú sám Carroll bránil predtým, ako vytvoril svoju vlastnú. Asimilácia oboch perspektív do jedného možno pripísať Kevinovi McGrewovi (2012).
- Súvisiaci článok: "8 vynikajúcich psychologických procesov"
Tri vrstvy kognitívnej kondície
Teoretický návrh Carrollu možno zaradiť do kategórie hierarchických modelov o inteligencii, pretože opisuje tri vrstvy, ktoré sa pohybujú od najpresnejších vzoriek kognitívnych schopností až po ich všeobecný aspekt, ktorý je špecifikovaný v konštrukcii "faktor g". Tieto zručnosti by podľa autora mali stabilný charakter.
Carroll to uviedol tieto kapacity možno pravdepodobne prisudzujú fyziologickým premenným , V tomto zmysle je potrebné spomenúť, že autori, ako napríklad Philip Vernon (ktorý vypracoval svoju vlastnú teóriu o štruktúre inteligencie) a Hans Eysenck, súviseli s kognitívnymi schopnosťami s účinnosťou a kvalitou prenosu neurónov.
- Možno vás to zaujíma: "Je intelektuálne kvocient rovnaké ako inteligencia?"
1. Prvá vrstva: primárne mentálne schopnosti
Podľa Carrol, nižšia vrstva štruktúry inteligencie tvoria primárne mentálne schopnosti, ktoré zahŕňajú veľké množstvo kognitívnych schopností: kvantitatívne uvažovanie, pravopis, vizualizácia , schopnosť cudzích jazykov, diskriminácia zvukov reči, plynulosť myšlienok, reakčný čas atď.
Výsledky analýz faktorov, s ktorými sa zaoberal Carroll a ďalší neskorší autori, ukazujú, že každá z týchto zručností, ktoré majú vysoký stupeň špecifickosti, premýšľať nad jedným zo zložených faktorov druhej vrstvy v závislosti od charakteristík stimulačného materiálu a od celkovej schopnosti, od ktorej závisia.
2. Druhá vrstva: komplexné faktory
Na tejto úrovni nájdeme súbor rozsiahlych kognitívnych zručností. Pôvodne Carroll navrhol prítomnosť 10 faktorov v druhej vrstve, aj keď neskorší výskum znížil počet na 8:
- Fluidná inteligencia: schopnosť rozumu a riešenie problémov pomocou nových informácií.
- Kryštalizovaná inteligencia: odkazuje na hĺbku a množstvo získaných slovných vedomostí a na zaobchádzanie s týmto typom údajov.
- Všeobecná pamäť a učenie: schopnosť učiť sa všeobecne spolu so špecifickými zručnosťami, ako je uchovávanie informácií alebo ich zotavenie z krátkodobého hľadiska.
- Rozsiahla kapacita na obnovu: zahŕňa zručnosti na plynulé riadenie myšlienok a asociácií, verbálne, ako aj v obraze.
- Vizuálne spracovanie: schopnosť vnímať, analyzovať, pamätať a pracovať s vizuálnou stimuláciou.
- Audítorské spracovanie: schopnosť diskriminovať a spracovávať zvuky, vrátane tých, ktoré súvisia s rečou a hudbou.
- Široká kognitívna rýchlosť: vzťahuje sa na rýchlosť zvládania stimulov počas testov (napr. Čísel) a ich dokončenie.
- Rýchlosť spracovania : schopnosť vykonávať automatické kognitívne procesy, najmä pri zachovaní selektívnej pozornosti.
Každý z týchto faktorov zahŕňa rôzne faktory nižšieho poradia zodpovedajúcej prvej vrstve. Napríklad kryštalizovaná inteligencia zahŕňa čítanie s porozumením, pravopis a schopnosť cudzích jazykov, zatiaľ čo kapacita pre rozsiahle zotavenie je odvodená od kreativity a plynulosti testov s rôznymi typmi materiálu.
3. Tretia vrstva: všeobecná inteligencia alebo faktor g
Tretia vrstva štruktúry definovaná Carrolom je tvorený všeobecným spravodajským faktorom , konštrukt známy ako "faktor g" a ktorý používa veľké množstvo psychológov. Táto schopnosť vyššieho rádu by ovplyvnila všetky zručnosti obsiahnuté v druhej vrstve a teda aj v tretej vrstve nepriamo.
- Možno vás zaujíma: "Inteligencia: G Factor a Spearmanova bifaktorová teória"
Bibliografické odkazy:
- Carroll, J. B. (1993). Kognitívne schopnosti človeka: Prieskum faktorovo-analytických štúdií. New York: Cambridge University Press.
- Hogan, T. P. (2004). Psychologické testy: praktický úvod. Buenos Aires: Moderná príručka.
- Horn, J. & Cattell, R. (1966). Zosúladenie a testovanie teórie kvapalín a kryštalizovaných všeobecných inteligencií. Journal of Educational Psychology, 57: 253-70.
- McGrew, K. (2012). Kognitívne schopnosti V D. P. Flanagan & P. L. Harrison (Eds.), "Súčasné intelektuálne hodnotenie: teórie, testy a problémy". New York: Guilford Press.
