Tento klobúk nám môže urobiť múdrejší
Možnosť zlepšiť naše duševné schopnosti, rozvíjať ich na hranice a prekonávať akúkoľvek bariéru je niečo, čo vždy priťahuje pozornosť ľudskej bytosti a je častou témou sci-fi.
Nedávno tím výskumných pracovníkov vytvoril klobúk, ktorý podľa všetkého prispieva k tomuto cieľu. Ale ... čo sme? Klobúk, ktorý nás robí chytřejší?
- Súvisiaci článok: "Gardnerova teória viacerých inteligencií"
Čo je inteligencia?
Chápeme inteligenciou fakultu alebo súbor fakúlt, ktoré nám dovoľujú pochopiť, analyzovať a interagovať s prostredím prispôsobivým spôsobom .
Majúc väčšiu intelektuálnu schopnosť preto znamená zvýšenie možnosti prispôsobiť sa bez ohľadu na to, či sa chápe ako všeobecná schopnosť alebo rôzne špecifické schopnosti, čo umožňuje jednotlivcovi ľahšie pochopiť vzťahy medzi javmi a ako zvládnuť situácie.
To neznamená, že by sme sa mali priamo prispôsobiť priamo (to by okrem iného intelektuálnej kapacity vyžadovalo aj iné duševné schopnosti), len to, že to zvyšuje jeho možnosti.
- Možno vás zaujíma: "Teórie ľudskej inteligencie"
Upravte inteligenciu pomocou klobúka: je to možné?
Inteligencia je užitočná kvalita a mnohí ľudia by chceli byť schopní posilniť to , Ale je to možné?
Ak zvážime, že kognitívne schopnosti sú sprostredkované fungovaním mozgu, synapsami a neurónovými spojeniami a prenosom informácií z neurónov, mohlo by to byť možné stimulovať a trénovať naše kognitívne zdroje .
V skutočnosti existuje množstvo spôsobov, ako zlepšiť efektivitu našej neurónovej siete, vytvoriť nové spojenia a posilniť existujúce. Príkladmi toho sú praktiky duševných cvičení, učenia a priebežného vzdelávania počas celého životného cyklu, vnímania a správnej telesnej a duševnej sebaobsluhy.
Pokiaľ je to možné že artefakt môže spôsobiť také zvýšenie inteligencie , možno považovať za možné stimulovať oblasti mozgu vhodné pre určité úlohy. A zdá sa, že tím vedcov na Vanderbiltskej univerzite dosiahol prostredníctvom zariadenia s tvarom viečka, ktoré stimuluje rôzne oblasti a miesta.
Zariadenie: ako to funguje
Uvedený artefakt pôsobí pôsobením jemných elektrických prúdov v určitých oblastiach mozgu. Táto stimulácia nie je invazívna alebo škodlivá, podobná transcraniálnej magnetickej stimulácii. Účinky sú dočasné.
konkrétne na prednej strane lebky je umiestnená séria elektród medzi ktorými prechádza prúd, čo spôsobuje aktiváciu čelného laloku (najmä v jeho strednej časti). Táto oblasť sa okrem iného zúčastňuje na výučbe, pozornosti a výkonných funkciách. Takisto sa podieľa na riadení chýb, ktoré produkujú mozgové reakcie vždy, keď urobíme chyby.
Pri vysielaní elektrických prúdov v tejto oblasti je zamýšľané vynechať negatívne reakcie a chyby, čo nám pomáha byť efektívnejší.
Výsledky získané s vašou žiadosťou
Odrážané experimenty ukazujú, že po tom, ako boli stimulované daným zariadením, dobrovoľníci mali tendenciu spáchať menej chýb , Učiteľská schopnosť je tiež očividne stimulovaná, pričom získava menej času na získanie a konsolidáciu nových informácií.
Účinky tohto zariadenia sú však obmedzené a dočasné. Emisie elektrických impulzov spôsobujú, že niektoré oblasti mozgu aktivujú a uľahčujú učenie sa v tomto zmysle, ale aktivita mozgu nie je dostatočne dlhá na to, aby priniesla trvalú zmenu, ktorá je integrovaná do psychickej štruktúry mozgu. užívateľ. Taktiež, ak manipulujete s reakciami, ktoré nás robia chyby zase meníme aspekty, ktoré prispievajú k učeniu , ako sa poučiť z vlastných chýb.
Výsledky, ktoré získal tím výskumníkov, zrejme naznačujú, že môže vyvolať stimuláciu v trvaní približne dvadsať minút účinky, ktoré sa budú zhoršovať v priebehu nasledujúcich piatich hodín .
Toto zariadenie môže mať viacnásobné použitie pri liečbe rôznych porúch, ako je ADHD alebo schizofrénia, stimulujúce napríklad nervové centrá, ktoré riadia inhibíciu správania a / alebo starostlivosť o ne.
Takže toto zariadenie na zlepšenie inteligencie môže mať veľký počet aplikácií a môže byť veľmi užitočné, pretože je veľmi zaujímavou oblasťou výskumu pri riešení rôznych problémov.Napriek tomu je potrebná vyššia úroveň výskumu, aby sa dosiahli spoľahlivejšie výsledky.
Bibliografické odkazy:
- Reinhart, R.M.G; Woodman, G.F. (2014). Príčinná kontrola mediálneho a čelného kortexu riadi elektrofyziologické a behaviorálne indexy monitorovania a učenia výkonnosti. Journal of Neuroscience 19, 34 (12) 4214-4227.
