yes, therapy helps!
Tipy, ktoré pomáhajú deťom vyrovnať sa so školou

Tipy, ktoré pomáhajú deťom vyrovnať sa so školou

Septembra 23, 2021

Keď malé deti vstúpia do prvého ročníka školy, Čo by rodičia a matky mali robiť, aby dieťa mohlo organizovať a naplniť túto novú etapu?

Vstup do školy prináša mnoho zmiešaných pocitov pre rodičov aj deti v dome. Obaja môžu cítiť radosť a nadšenie a zrazu môžu zažiť chvíle nostalgie a starosti o nové zmeny.

Ako pomôcť deťom byť pozitívnymi v novej fáze v škole?

Medzi typické reakcie, ktoré sú prezentované, je plač a pripútanie sa k otcovi alebo matke, aby nezostali vo vzdelávacom centre. Hoci je dieťa nadšené pri príprave materiálov počas dní pred začiatkom školského roka, v deň, keď majú začať chodiť do školy a vstúpiť do centra, plačú a nechcú, aby ich rodičia odišli .


Vo všeobecnosti školy spolupracujú tak, aby proces adaptácie pre rodinu bol jednoduchý a príjemný, avšak bude závisieť od riadenia, ktoré rodové jadro uľahčuje alebo komplikuje novú etapu, ktorá sa má začať.

Niektoré tipy na uľahčenie novej reality pre deti

Preto považujeme za dôležité poskytnúť rad odporúčaní, ktoré im pomôžu v tomto veľkom kroku, bez toho, aby priniesli väčšie obavy v malom a predovšetkým viesť rodičov:

1. Ak je to možné, nechajte dieťa vedieť (15 dní predtým) v škole (vrátane učebne), v ktorom budete mať lekcie, rovnako ako učiteľ.


2. Týždeň pred začiatkom vyučovania začnite dieťa vychovávať v čase, ktorý je blízko času, ktorý sa musí robiť v triedach , zvyknúť si na to. Deti počas prvého týždňa a za ilúziu, ktorá ich robí do školy často, to robia bez problémov, ale až v prvom týždni začnú v tomto aspekte predstavovať problémy. Deti potrebujú na odpočinok približne osem hodín denne.

3. Majte doma na viditeľnom mieste veľký plánovač alebo kalendár na zaznamenávanie domácich úloh , pracovných miest a záväzkov, ktoré sa musia robiť denne, s použitím výkresov alebo nálepiek, aby ich dieťa mohlo identifikovať.

4. Domáca práca sa musí priradiť doma podľa veku troch mesiacov pred začiatkom školy , takže keď je v škole, môže prevziať tie, ktoré pridelil učiteľský tím. Rovnako je vhodné mať v dome jedál, občerstvenie, hry, prestávky a plnenie týchto povinností plány, atď.


5. Vytvorte si každodennú študijnú rutinu na dokončenie úloh od prvého týždňa ; Dokonca aj vtedy, keď nie ste na skúškach, je dôležité skontrolovať, na čas, ktorý nepresahuje tridsať minút denne. Je dôležité, aby dieťa odpočívalo, kŕmilo a potom vykonávalo domácu úlohu.

6. Označte materiály pred začiatkom školského roka s menom dieťaťa a uvádzať dôležitosť starostlivosti o ne a udržiavať ich na správnom mieste, ako aj následkov v prípade ich častého stratu.

7. Kultivujte v dieťaťu rutinu prijímania svojich materiálov a vecí, aby chodili do školy , počínajúc čistením obuvi (aktivita, ktorú je možné vykonať spoločne s otcom, keď je pripravený obliecť si vlastné oblečenie), pripravte aktovku s notebookmi tak, aby na túto úlohu nenesie zodpovednosť rodičia. Je dôležité, aby boli materiály pripravené deň predtým, aby ste sa uistili, že máte všetko, čo potrebujete.

8. Ak chcete pomôcť s predchádzajúcim bodom, môže otec alebo matka napísať materiály (doplnky), o ktoré žiadate v škole a potom sa spolu zúčastňujete (otec, matka a dieťa), aby ste ich dostali alebo aby ich urobili v prípade potreby, ale vždy dieťaťu jasne uviedli, že je to ich zodpovednosť. Rodičia môžu používať špecifický prenosný počítač na komunikáciu s učiteľom, ktorý s ním dieťa bude vždy nosiť a rodičia ho vždy skontrolujú.

9. Naučte a nechajte dieťa zakryť alebo zdobiť svoje notebooky a identifikovať ich tak, aby ich dieťa rozpoznalo.

10. Stimulujte v študentovi poriadok a čistotu v notebookoch, materiáloch a hromadnom náklade , Príklad: všetky listy musia byť uviaznuté v príslušných prenosných počítačoch a tie listy, ktoré nezodpovedajú žiadnemu materiálu, sú na tento účel uložené v priečinku. Musíme zabezpečiť, aby si notebooky udržiavali usporiadané, kompletné a opravené učiteľom.

11. Udržiavajte stálu komunikáciu s učiteľom, aby ste zistili aktivity školy : stretnutia, prechádzky, recitály atď.

12. Ak je dieťa neprítomné v škole, doplňte ho čo najskôr , V prípade neprítomnosti činnosti plánovanej vopred na pokrytie predmetu.

13. Uchovávajte mimoriadne školské potreby v núdzových prípadoch doma , Všeobecne platí, že v prvých rokoch školského života sú deti veľmi blízko k používaniu lepenky, pasteliek, gumy, farebných ceruziek, nožníc, preto by bolo veľmi prospešné mať domáce zásoby týchto materiálov v prípade, že dôjde k nejakej zvláštnej situácii.

14. Opýtajte sa dieťaťa, ako bol jeho deň, čo sa mu najviac páčilo, čo sa mu nepáčilo a prečo ; ktoré učiteľ spomenul; vzťahu so spoločnosťou Compañeritos, ako aj dohľad nad tým, že primerane vykonáva kŕmne rutiny. Je dôležité nielen venovať pozornosť tomu, čo dieťa slovne spomína, ale aj gestá, jazyk tela, vzhľad, vyhýbanie sa rozhovoru av prípade pochybností prehĺbiť sa s učiteľom. Malé deti z väčšej časti nemajú možnosť vyjadrovať sa a keď čelia novým situáciám, zvyčajne potláčajú svoje pocity zo strachu, že nebudú vytvorené, je preto veľmi dôležité venovať pozornosť neverbálnemu jazyku.

15. Oba rodičia sa musia zúčastniť procesu vzdelávania dieťaťa , v mnohých prípadoch sa predpokladá, že matka je tá, ktorá musí zabezpečiť tieto úlohy, avšak otec zaujíma veľmi dôležité miesto v procese sprievodného učenia, preto sú úlohy spojené s procesom vzdelávania spoločnou prácou.

Pozorovanie dôležitosti prípravy detí

Je dôležité mať na pamäti, že pri mnohých príležitostiach, "úzkosť", ktorú generuje vstup do tried, je zvyčajne väčšia v rodičoch ako v samotných deťoch , ktorí pohlcujú pocity svojich rodičov, čo môže ovplyvniť ich schopnosť prispôsobiť sa novým podmienkam, ako aj ich schopnosť usporiadať sa na nové požiadavky školy.

Nie je to dobrý nápad pokúsiť sa zmierniť utrpenie syna v jeho vchode do školy týmito stratégiami, ktoré budem vymenovať ďalej:

  • Zostaňte vo vzdelávacom centre, vyzdvihnite ho v skorších hodinách
  • Zavolajte centrum neustále, alebo ho neberte do stredu.

Každá z týchto akcií zvyšuje úzkosť dieťaťa, a preto, môže spôsobiť väčšie problémy s adaptáciou , Z tohto dôvodu sa odporúča diskutovať s učiteľom alebo so špecializovaným personálom vo vzdelávacom centre: poradca, psychológ, atď., Ktorý poskytne konkrétne usmernenie pre správne riešenie prípadu.


KIA Ceed 1.4 T-GDi 2018 test - Alex ŠTEFUCA TOPSPEED.sk (Septembra 2021).


Súvisiace Články