Odborné poradenstvo: čo to je a prečo je
Odborné poradenstvo sa nedávno umiestnilo ako jeden z nástrojov potrebných na zabezpečenie úspešného profesionálneho života. Vo vyššie spomenutých oblastiach sa okrem iného zúčastnili aj vedomosti z rôznych disciplín, ako je psychológia, pedagogika, obchodná správa. V súčasnej dobe, Odborné poradenstvo je dokonca jednou z oblastí, s ktorými sa väčšinou pracovalo s mladými ľuďmi v preduniverzitnom veku.
Ďalej uvidíme, aké je poradenstvo v oblasti odborného vzdelávania a aké sú jeho hlavné ciele a nástroje.
- Súvisiaci článok: "5 výhody tímovej práce"
Čo je poradenstvo pre povolanie?
Slovo povolanie znamená "súvisiace s povolaním". Na druhej strane "povolanie" znamená špeciálny sklon alebo inšpiráciu na prijatie spôsobu života , Tá sa zakladá na presvedčení a dôležitej identifikácii toho, čo je prijaté.
Na druhej strane termín "orientácia" označuje činnosť umiestnenia niečoho do určitej polohy. V tomto kontexte je aj usmernenie informovať niekoho o probléme, takže že tieto informácie slúžia ako sprievodca alebo sprievodca pri prijímaní opatrení .
Vyššie uvedené bolo presne prevedené na výber profesionálnej kariéry, pretože vo veľkej miere to znamená dlhodobú trajektóriu života, prinajmenšom v priemyselných krajinách.
Poradenstvo v oblasti odborného vzdelávania je teda možné chápať ako proces, ktorý pomáha pri výbere povolania (Vidal a Fernández, 2009). Zaoberá sa činnosťou zodpovednou za pokrytie potrieb, ktoré pripravujú uvedené voľby, a to z uprednostňovania poznania vlastných záujmov a hodnotenia reálnych možností prístupu k jej výkonu, jeho hodnoteniu a následnému sledovaniu.
Je to tiež súbor poznatkov a praktík, ktoré sa snažia zabezpečiť, aby mladí dospelí absolvovali odbornú prípravu, ktorá zodpovedá ich osobným záujmom a zároveň zabezpečuje efektívny výkon v ich budúcom pracovnom prostredí.
Tento proces nie je zameraný iba na začlenenie mladých dospelých do odbornej pracovnej sily a na ich usmerňovanie počas ich cvičenia, ale tiež to vyžaduje rozpoznať záujem osoby a uľahčiť jej učenie sa o pracovnom prostredí .
Jeho komponenty
Videli sme, že odborné poradenstvo nie je proces zameraný výlučne na jednotlivca. Vzhľadom na to, že odborné poradenstvo sa dôrazne zameriava na zvýhodňovanie a rozširovanie práce a profesionálnych príležitostí, mala by sa táto orientácia tiež zamerať poznať skutočné príležitosti na prístup na trh práce , vzťahy s rôznymi študijnými programami a zručnosti alebo kompetencie, ktoré sú potrebné na prístup k nim.
Môžeme teda hovoriť o dvoch špecifických dimenziách a potrebných pre výkon odborného poradenstva: jeden zameraný na poznanie jedinca a druhý zameraný na poznanie charakteristík prostredia, kde sa očakáva jeho profesionálny rozvoj.
1. Preskúmajte záujmy osoby
V kontexte poradenstva o povolaní je spoločné pre záujmy osoby sú skúmané z aplikácie psychometrických testov , a niekedy aj z hĺbkových rozhovorov. Prvý umožňuje zhodnotiť z rôznych osobnostných profilov, postojov alebo výkonov špecifické preferencie.
Z väčšej časti tieto testy určujú rozsah možností, s ktorými je možné zvážiť napríklad, Ak má osoba potrebné zručnosti na vykonávanie prác, ktoré sú predmetom záujmu , alebo ak naopak povolanie ich záujmu nezodpovedá ich schopnostiam alebo skutočným možnostiam úspechu. Existuje teda zvyčajne rad možností, ktoré sú usporiadané od najvyššej po najnižšiu a od ktorých môže osoba urobiť určité rozhodnutia. Takto sa tieto nástroje snažia presne riadiť rozhodnutie osoby.
Poradenstvo v oblasti odborného vzdelávania potom spočíva v poskytovaní všetkých informácií, ktoré umožňujú jednotlivcovi rozpoznať svoje vlastné záujmy, schopnosti a oblasti príležitostí, alebo v niektorých prípadoch tiež uľahčiť rozpoznanie kompetencií, ktoré je potrebné posilniť, aby sa vložili do špecifického pracovného kontextu. alebo dlhodobo.
- Možno vás zaujíma: "Typy psychologických testov: ich funkcie a charakteristiky"
2. Analyzujte charakteristiky kontextu
Na druhej strane sa môže stať, že záujmy osoby zodpovedajú ich schopnostiam alebo dostupným zručnostiam na vykonávanie odbornej činnosti záujmu. Ale nie nevyhnutne príležitosti na prístup k tejto činnosti zodpovedajú záujmom alebo zručnostiam .
V tomto zmysle časť odbornej orientácie spočíva v presnom zhodnotení skutočných príležitostí na prístup a sprístupnení záujemcov o prácu, takže ona sama navrhuje alternatívy, ktoré považuje za dôležité.
Informácie a nástroje, ktoré pomáhajú uspokojiť túto potrebu, sa pohybujú od sociodemografických štúdií, ktoré ukazujú počet odborníkov, ktorí vykonávajú konkrétnu činnosť pracovných a trhových štúdií kde je možné vidieť, ktoré profesie sú viac alebo menej konkurenčné, alebo s väčšími alebo menšou možnosťou ekonomického odmeňovania, alebo aké sú ekonomické náklady na štúdium určitých profesií, medzi inými charakteristikami.
Bibliografické odkazy:
- Vidal, M. a Fernández, B. (2009). Profesijná orientácia. Vyššie stredné vzdelávanie (23) 2: 1-11.
