Čo je pozitívne alebo negatívne zosilnenie v psychológii?
B. F. Skinner, jeden z kľúčových teoretikov behavioristickej orientácie, definoval posilnenie ako typ učenia založený na spojení správania s dôsledkami od neho odvodenými, ktoré zvyšujú alebo znižujú pravdepodobnosť opätovného vykonania. Keď sú negatívne, hovoríme o treste, a keď sú pozitívne posilnené.
V rámci výučby posilnením rozlišujeme dva druhy dôsledkov: pozitívne a negatívne posilnenie , Zatiaľ čo pozitívne posilnenie nastáva, keď správanie zahŕňa získanie výhry, negatívne posilnenie spočíva v vyhýbaní sa alebo odvolávaní sa od averzívneho podnetu. Pozrime sa na hlavné charakteristiky obidvoch postupov.
- Súvisiaci článok: "5 spôsobov modifikácie správania"
Výztuž a kondicionér
Pojmy "pozitívne posilnenie" a "negatívne posilnenie" sú zaradené do paradigmy inštrumentálnej alebo operatívnej kondicionácie , Na rozdiel od klasického alebo Pavlovského kondicionovania, v ktorom sa spája vzťah medzi podnetom a odpoveďou, v nástroji sa subjekt spája s správaním s určitými dôsledkami.
Podmienka operátora vznikla prácou behavioristov Edwarda Thorndikeho, ktorý študoval proces, ktorým sa mačkám podarilo uniknúť z "problémových boxov" a Burrhus F. Skinner, ktorý systematicky opísal charakteristiky tohto procesu učenia a čo aplikované na rôzne oblasti, najmä na vzdelávanie.
Skinner rozlišoval tri druhy inštrumentálneho učenia : trestu, ktorý spočíva vo výskyte averzívneho podnetu po vykonaní správania, v prípade vynechania, v ktorom je reakcia spojená s neprítomnosťou odmeny, a to posilnenia, v ktorom sa správanie odmeňuje. V rámci tohto postupu nájdeme pozitívne a negatívne posilnenie.
V rámci kondície operátora môžu mať následky správania pozitívne alebo negatívne pre príjemcu; Toto rozlíšenie však nie je ten, ktorý oddeľuje pozitívne posilnenie od negatívneho, ale skôr keď správanie má apetitívne dôsledky, hovoríme o posilnení , a trest, keď sú odporní.
Keď sa zmieňujeme o posilnení alebo trestaní, výrazy "pozitívny" a "negatívny" sa neodvolávajú na príjemnosť dôsledkov, ale skôr na výskytu alebo zmiznutia daného stimulu : v pozitívnom posilnení sa dozvieme, že odmenu získame, ak sa urobí niečo, a v negatívnom prípade sa vyhnú alebo odstránia nepríjemné stimuly.
- Súvisiaci článok: "Koncepcia operátorov: koncepty a hlavné techniky"
Čo je pozitívne posilnenie?
Pri učení pozitívnym posilnením je dosiahnutie správania spojené so získaním príjemného dôsledku. To nemusí byť objekt, ani hmatateľný ; potraviny, látky, úsmev, verbálne posolstvo alebo vzhľad príjemnej emócie sa pravdepodobne chápu ako pozitívne posilňovače v mnohých kontextoch.
Otec, ktorý blahoželá svojej dcére vždy, keď používa záchod, správne posilňuje učenie pozitívnym posilnením; To isté sa stáva, keď spoločnosť poskytne hospodárske bonusy svojim najproduktívnejším pracovníkom a dokonca aj keď po vkladaní mince do predajného automatu dostaneme vrecúško s hranolkami.
Pojem "pozitívne posilnenie" sa vzťahuje na ocenenie ktorý sleduje správanie , zatiaľ čo pozitívne posilnenie je postup, ktorým sa subjekt, ktorý sa učí, združuje. Pojmy "posilnenie" a "posilnenie" sa však často používajú zameniteľne, pravdepodobne preto, lebo v angličtine neexistuje takéto rozlišovanie.
Z technického hľadiska môžeme povedať, že v pozitívnom posilnení existuje pozitívna podmienka medzi konkrétnou odpoveďou a apetitívnym stimulom. Vedomie o tejto nepredvídateľnosti motivuje subjektu k vykonaniu správania, aby získal odmenu (alebo posilnenie).
Definovanie negatívnej výstuže
Na rozdiel od toho, čo sa deje v pozitívnom, v negatívnom posilnení inštrumentálna odpoveď znamená zmiznutie averzívneho podnetu , tj objekt alebo situácia, ktorá motivuje subjekt, aby unikol alebo sa snažil neprišiel do styku s ním.
Pokiaľ ide o správanie, posilnenie v tomto postupe je zmiznutie alebo neexistencia averznej stimulácie. Ako sme už predtým uviedli, slovo "negatívny" sa vzťahuje na skutočnosť, že odmena nespočíva v získaní stimulu, ale v jeho neprítomnosti.
Tento typ učenia je rozdelený na dva procedúry: výcvik na útek a vyhýbanie sa. V negatívnom posilnení vyhýbania sa správanie bráni vzniku averzívneho podnetu; Napríklad, keď sa agorafóbny človek vyhýba použitiu verejnej dopravy, aby sa vyhli úzkosti, o ktorej sa predpokladá, že je negatívne posilnená.
Naproti tomu únik spočíva v zmiznutí averzívneho podnetu, ktorý je prítomný predtým, než subjekt vykonáva správanie. Niektoré príklady záporných výfukových výstuží že budík sa pri stlačení tlačidla zastaví, že matka kúpi jej dieťa, čo chce, aby prestala plakať, alebo že konzumácia analgetika zmierňuje bolesť.
