Postformálna myšlienka: vývoj za Piagetom

Jean Piaget opísal štyri fázy kognitívneho vývoja : senzorimotor, predoperačné, konkrétne operácie a formálne operácie. Každé z týchto období je charakterizované použitím postupne zložitejších kognitívnych operácií.

Hoci tento autor potvrdil, že kognícia dosiahne svoju poslednú fázu dospievania, iní teoretici sa domnievajú, že existuje aj postformálna myšlienka , piata etapa kognitívneho vývoja, ktorá sa vyznačuje schopnosťou relativizovať, prevziať rozpor a syntetizovať protiklady.

• Súvisiaci článok: "4 fázy kognitívneho vývoja Jean Piageta"

Formálna myšlienka podľa Piageta

Jean Piaget, priekopník evolučnej psychológie a autorom najpopulárnejšej teórie o kognitívnom vývoji, dosiahne svoje vyvrcholenie, keď sa opúšťa konkrétne myšlienky a upevňuje sa formálne myslenie, to znamená schopnosť myslieť abstraktne.

Z toho vyplýva, že keď sa dosiahne táto fáza, ktorá sa spravidla deje medzi 11 a 15 rokmi, pracuje nielen s konkrétnymi prvkami, hmatateľnými a založenými na realite, ale aj s hypotézami a možnosťami. Okrem toho sa rozvíjajú zručnosti, ktoré umožňujú prijať odlišné perspektívy od vlastných.

Formálne myslenie má hypotetickú deduktívnu povahu , ktorý prekonáva empirizmus charakteristický pre etapu konkrétnych operácií; Týmto spôsobom sa realita stáva chápaná ako podmnožina možného, ​​na rozdiel od predchádzajúceho obdobia, keď je to možné považovať za rozšírenie reálneho.

Piaget a jeho spolupracovník Bärbel Inhelder potvrdili, že formálne myslenie je založené skôr na slovných výrokoch (výrokové myslenie) než na konkrétnych objektoch. Vzhľadom na to, že flexibilita jazyka je oveľa vyššia ako hmotnosť, tento typ myslenia výrazne zvyšuje kognitívne a komunikačné možnosti.

Následne rôzni autori spochybnili a kvalifikovali tento koncept originálne formálne myslenie. Preto sa dnes verí, že nie všetci ľudia dosiahnu túto fázu, že sa to môže stať v každom veku a len v úlohách, v ktorých sa špecializujeme, a že môže existovať iný typ úvah, ktorý je ešte pokročilejší: postformálna myšlienka.

• Možno vás zaujíma: "Magické myslenie: príčiny, funkcie a príklady"

Charakteristika postformálnej myslenia

Zástupcovia rôznych teoretických smerov, najmä dialektickej psychológie a životného cyklu, navrhli existenciu postformálneho alebo dialektického myslenia, ktoré je konceptualizované ako etapa, ktorá nasleduje po fáze formálnych operácií.

Na rozdiel od formálneho, postformálneho myslenia to by umožnilo integrovať subjektívne, emocionálne a symbolické s logickými, analytickými a objektívnymi zložkami predchádzajúceho obdobia. V dôsledku toho by došlo k zložitosti kognitívnych operácií, ktoré by fungovali menej doslovne a pevnejšie ako v prípade formálneho myslenia.

Boli opísané tri základné charakteristiky postformálneho myslenia: relativizmus vedomostí, prijatie rozporu a syntéza medzi nesúrodými prvkami.

1. Relativizmus

Formálne myslenie má tendenciu byť dichotomické; ľudia sú napríklad zvyčajne kategorizovaní ako "dobrí" alebo "zlí" a tvrdenia sú chápané ako absolútne pravdy alebo ako lži bez stredných bodov.

Avšak interakcia s inými ľuďmi, prijatie viacerých úloh a získavanie nových informácií zvýhodňujú uvedomenie si toho existuje mnoho pravdy, ktoré závisia od hľadiska , veľmi ovplyvnená osobnou históriou a kontext, z ktorého sú pozorované.

Takto táto tendencia nevenuje takú pozornosť tomu, čo sa má považovať za "pravdu" a zameria sa na typ príbehov, ktoré sú prijaté na vysvetlenie.

2. Protirečenie

Akonáhle sa objaví relativistická myšlienka, rozpor sa prijíma ako prirodzený aspekt života. Zrejme nekompatibilné javy môžu koexistovať, tak vo vnímaní reality, ako aj v živých bytostiach a objektoch.

Takže každá osoba môže byť "dobrá" a "zlá" súčasne, pokračovať v predchádzajúcom príklade. Komplexná povaha reality sa prijíma a myšlienka, že existujú rôzne ontologické skutočnosti, ktoré sa prekrývajú, je internalizovaná.

Niekoľko autorov obhajuje, že prijatie rozporu je najcharakteristickejšou črtou myslenia dospelých, a to zvyčajne sa rozvíja počas stredného veku , Avšak, interindividuálna variabilita je vysoká, takže to môže nastať skôr alebo neskôr.

3. Syntéza alebo dialektika

Vzhľadom na to, že predpokladajú relativizmus a rozpor ako prirodzené aspekty ľudskej skúsenosti, ľudia, ktorí používajú postformálne myslenie, môžu integrovať (alebo syntetizovať) protichodný mentálny obsah, a to tak kognitívne, ako aj emocionálne.

V tomto štádiu je v myslení nepretržitá dialektika, takže všetci myšlienky sa porovnávajú a syntetizujú svojím opakom a s inými rôznymi skúsenosťami. To umožňuje vyššiu a pružnejšiu logickú schopnosť než to, čo charakterizuje formálne myslenie.

• Možno vás zaujíma: "Kognitívna teória Jerome Bruner"

Etapa vývoja alebo štýl myslenia?

Hoci tí, ktorí obhajujú koncepciu postformálnej myslenia, ju zvyčajne definujú ako fázu kognitívneho vývoja, ktorý, ako naznačuje názov, sa objavuje po fáze formálnych operácií, momentálne vedecký výskum túto hypotézu nepotvrdil .

Hoci je pravda, že definujúce charakteristiky postformálnej myšlienky sa častejšie prejavujú, čím vyšší je vek, nie všetci ľudia, ktorí sa vyvíjajú, normálne dosiahnu túto kognitívnu dobu. V skutočnosti sa ani nikto nemôže presunúť z fázy konkrétnych operácií na fázu formálnych.

Okrem toho vedecké dôkazy ukazujú, že niektorí ľudia, ktorí nedosiahli formálne obdobie, ukazujú relativistické myslenie. Preto sa predpokladalo, že postformálne myslenie je štýl uvažovania pozostávajúci zo súboru Metakognitivne schopnosti, ktoré možno získať po dozretí , a nie nevyhnutne v štádiu vývoja.