Sila emócií (9 vedeckých kľúčov)
Emócia je proces, prostredníctvom ktorého sa kognitívne a senzorické informácie prenášajú cez vonkajšie stimuly, od ciest tela k miechy, vytvárajú synapsí a stimulujú hormonálnu sekréciu a činnosť žliaz, svalov a tkanív.
Ak vezmeme do úvahy iba predchádzajúcu definíciu, môžeme si myslieť, že ide o úplne individuálny proces alebo skúsenosť; napriek tomu sú emócie tiež relatívne fenomény, pokiaľ sú nabité kultúrnymi význammi, ktoré nám umožňujú konať a komunikovať určitými spôsobmi.
Vo vzťahu k tomuto a vypracovanie cesty, ktorá prechádza od výrazu tváre k sociálnym funkciám a prechádza kognitívnymi funkciami; v tomto článku uvidíme 10 vedeckých kľúčov o sile emócií .
- Súvisiaci článok: "8 typov emócií (klasifikácia a popis)"
Sila emócií v 10 vedeckých kľúče
To sú niektoré z kľúčových myšlienok, ktoré pomáhajú pochopiť dôležitosť emócií.
1. Pozícia tela a rozpoznanie tváre
Emócie tvarujú naše telesné postoje, odrážajú sa v našich gestách v spôsobe, ako hovoriť, sedieť, chodiť a oslovovať ostatných. Môžeme ľahko rozoznať, či niekto cíti nervózny, smutný, nahnevaný, šťastný a tak ďalej.
Jedna z najvplyvnejších a najnovších teórií o emóciách vo vzťahu k výrazu tváre , je to Paul Ekman, ktorý okrem toho, že prispel k rôznym základným emóciám, zdokonalil systém kódovania tváre vyvinutý vo Švédsku, ktorý umožňoval rozoznať rôzne emócie prostredníctvom nedobrovoľných pohybov svalov, očí a hlavy tváre.
- Možno vás zaujíma: "Paul Ekman a štúdium mikroexpresií"
2. Adaptívny a evolučný charakter
Okrem iného teória základných emócií naznačuje, že existuje určitý počet emócií, ktoré zažívame s cieľom adekvátne alebo adaptačne reagovať na určité podnety. Z tohto hľadiska sa rozumejú emócie ako neuropsychologické javy, ktoré motivujú alebo uľahčujú adaptačné správanie .
3. Konanie a rozhodovanie
Z vyššie uvedeného sa tiež vyvodzuje behaviorálna perspektíva emócií, z ktorej chápeme, že samotné emócie fungujú ako dôsledok, pozitívny alebo negatívny, čo nám umožňuje rozlišovať medzi tým, aké správanie sa reprodukuje a za akých okolností.
Inými slovami, v určitých časoch zažívajú určité emócie umožňuje nám zmeniť správanie v strednodobom a dlhodobom horizonte ; podľa toho, či emócie, ktoré zažili, boli príjemné alebo nepríjemné.
4. Reasoning and thinking schemes
Emócie nám tiež umožňujú spracovať spracovanie a myšlienkové schémy, ktoré naopak zobrazujú súbor možností akcie. Inými slovami, emócie nás predurčujú k akcii a umožňujú nám vytvárať postoje, závery, projekty, plány a rozhodnutia. Tiež uľahčujú proces konsolidácie pamäti a pozornosti, takže majú dôležitú úlohu v poznaní.
5. Vykonávať procesy učenia a učenia
Vo vzťahu k vyššie uvedeným je jednou z hlavných funkcií emócií, ktorá bola v posledných rokoch špeciálne študovaná a rozširovaná, možnosť uľahčiť procesy vyučovania a učenia prostredníctvom skúseností s emocionálnym nábojom.
Napríklad, hovorí neurosocialista Francisco Mora, že mozog sa učí prostredníctvom emócií , Inými slovami, bez prítomnosti emócií nie sú žiadne základné prvky procesu učenia, ako je zvedavosť, pozornosť a pamäť. Ten istý výskumník vyzval, aby preskúmali a stimulovali uvedené z predčasných škôl.
6. Kognitívne-emocionálne procesy a somatizácia
Niečo, čo sa ukázalo v štúdii emócií, je vzťah medzi náladou a somatickou aktivitou , V tomto zmysle bola široko skúmaná téma somatizácie (ako môžu emócie vytvárať dôležité organické nepohodlie). Okrem iného neurofyziológia navrhla, aby klinická somatizácia priamo súvisí so špecifickou aktivitou centrálneho nervového systému; konkrétne amygdala, kôra cingulu a prefrontálne oblasti.
7. Regulátory sociálnych vzťahov
Časť sociológie už niekoľko desaťročí navrhuje, aby emócie fungovali aj ako sociálni regulátori. Napríklad sa skúmalo, ako nepríjemnosť, vina, hanba, súcit umožňujú určitú interakciu.
Umožňujú nám, okrem iného, rokovať a uvažovať o správaní, ktoré môžeme opakovať alebo nie v každej sociálnej situácii.V tom istom zmysle prostredníctvom emócií vytvárame rámce kognitívnej a afektívnej identifikácie, ktoré nám umožňujú komunikovať s ostatnými,
8. Sociálne normy a subjektivita
V psychosociálnej oblasti môžeme vidieť, že emócie označujú agentúru (možnosti konania v určitých kontextoch), ako aj túžby a subjektivitu.
Prostredníctvom emócií nasadzujeme mechanizmy kontroly a dohľadu nad sebou a inými, čo dovoľte nám, aby sme cítili a správali sa spoločensky uznávaným spôsobom , Spoločnosti v našej dobe definujú jednotlivcov podľa emócií, ktoré zažívajú alebo prejavujú.
9. Reprodukcia a sociálne zmeny
Vo všeobecnosti emócie zodpovedajú dominantným hodnotám spoločnosti a konkrétnemu momentu. Napríklad môžeme rozpoznať viac či menej emocionálne predmety a sú povolené určité emócie podľa toho, či sú to ženy, muži, chlapci, dievčatá .
Napriek tomu, že emóciami reprodukujeme spoločenské normy a mocenské vzťahy, emocionálne privlastňovanie sa nevyskytuje pasívne, ale skôr reflexívne: pomáha riešiť protirečenia a koná v súlade s tým, čo sa očakáva od každého. Z tohto dôvodu majú emócie potenciál byť tak sociálnymi výrobcami, ako aj procesmi zmeny.
Bibliografické odkazy:
- Castaingts, J. (2017). Symbolická antropológia emócií a neurovedy. Zvyšky 27 (53): 23-33.
- Maneiro, E. (2017). Neurovedy a emócie: nové možnosti v štúdiu politického správania. RIPS, 16 (1): 169-188.
- López, J. (2013). Francisco Mora "Učenie a zapamätanie tvaruje náš mozog". Kultúrne Získané 20. júla 2018. K dispozícii na adrese //www.elcultural.com/revista/ciencia/Francisco-Mora/32693.
- Sánchez-García, M. (2013). Psychologické procesy v somatizácii: emócie ako proces. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 13 (2): 255-270.
- Gil Juárez, A. (2002). Prístup k teórii afektívnosti. Athenea Digital, 1. prevzaté 20. júla 2018. K dispozícii na adrese http://atheneadigital.net/article/view/n1-gil/44-html-es
- Bericat, E. (2000). Sociológia emócií a emócií sociológie. Knihy 62: 145-176.
