Francis Galtonova teória inteligencie
Štúdium jednotlivých rozdielov, ktoré dnes zaujíma jednu z najdôležitejších oblastí psychológie, má svoje korene teóriu inteligencie Francisa Galtona .
Tento výskumník okrem toho, že bol priekopníkom v niekoľkých oblastiach vedy (vrátane meteorológie), navrhol niektoré z prvých nástrojov na meranie intelektuálnych schopností, čo mu umožnilo dospieť k zaujímavým záverom o ľudskej inteligencii a jej vzťahu s vrodenými vlastnosťami.
Kto bol Francis Galton?
Galton sa narodil v Anglicku v roku 1822 v bohatej rodine, čo mu umožnilo obklopiť intelektuálne aktívne prostredie. Bol to bratranec Charlesa Darwina, ktorý po desaťročiach položí základy biológie tým, že vyvracia kreacionizmus a Lamarckovu teóriu vývoja druhov.
Darwin mal veľký vplyv na Františka Galtona a čiastočne kvôli tomu mal záujem reagovať na jednu z veľkých otázok psychológie: či sme my kvôli tomu, čo sme sa naučili alebo kvôli tomu, čo sme rodili našimi rodičmi vrodeným spôsobom? Galtonova teória inteligencie mala poskytnúť odpoveď na časť tejto otázky: to, čo sa týka našich mentálnych schopností, pokiaľ ide o riešenie problémov.
Základy Galtonovej teórie inteligencie
V dobe, v ktorej žil Francis Galton, sa začalo chápať, že životné formy obsahujú sériu génov, ktoré ich formujú, pretože Gregor Mendel, výskumník, ktorý začal študovať v genetike, sa narodil aj v roku 1822. Napriek tomu bolo už intuitívne, že charakteristiky rodičov, alebo aspoň ich časť, prechádzajú k svojim potomkom a tvoria základné znaky ich biológie.
Na druhej strane, bolo pochopené, že vzdelávanie a vplyv prostredia majú vplyv na to, kto sme a ako sa správame, a že tento výskyt už má vplyv v prvých týždňoch života, pretože je zmätený s prvými formami prejavu našich génov.
Francis Galton počítal so skutočnosťou, že dedičnosť aj učenie sú zmiešané, pokiaľ ide o formovanie nielen našich fyzických charakteristík, ale aj psychologických, ale chcel som vedieť, ktorý z týchto dvoch prvkov vysvetľuje väčšiu časť rozptylu v ľudskej populácii vo všeobecnosti Preto používal nástroje, ktoré sa začali používať v devätnástom storočí, čiastočne vďaka nemu: štatistiky a nástroje na meranie psychologických charakteristík.
Štúdium intelektu
Galton navrhol sériu dotazníkov na meranie vlastností a charakteristík skupín obyvateľstva, ktoré považoval za relevantné ľudia s lepším sociálnym a ekonomickým postavením mali tendenciu poskytovať väčšie známky inteligencie ako ostatní , Tieto štúdie mu tiež umožnili vidieť, že inteligencia, podobne ako fyzické vlastnosti, je štatisticky vyjadrená normálnou distribúciou: drvivá väčšina ľudí mala úroveň inteligencie veľmi blízku priemeru, zatiaľ čo ľudia s extrémnymi hodnotami kvôli ich veľmi nízkej alebo veľmi vysokej inteligencii) vždy existujú jasné menšiny.
Keďže štatistika môže byť veľmi užitočná na poznanie duševných charakteristík nášho druhu a spôsobu, akým sú v ňom vyjadrené jednotlivé rozdiely, rozhodol sa ho použiť na overenie platnosti svojich hypotéz o inteligencii. Na záver som dospel k záveru najchytřejší ľudia boli menšinou a to sa zhodovalo s najbohatšou menšinou, ale ... bolo to znamenie, že drahé vzdelanie podporovalo rozvoj veľkých intelektov, alebo je biologické dedičstvo bohatých rodín skôr vytvárať inteligentné osoby?
Príroda versus štúdium: štúdie dvojčiat
Na odpoveď na predchádzajúcu otázku, Francis Galton rozhodla sa hľadať prípady, v ktorých by mohol byť vylúčený vplyv vrodeného dedičstva , čo by umožnilo vidieť účinky učenia. To znamená, že sa uchýlil k štúdiu monozygotných dvojčiat. Štúdium rozdielov v duševných charakteristikách týchto dvojičiek v priebehu niekoľkých rokov zaznamenalo niečo zvláštne: mohli by byť veľmi odlišné alebo veľmi podobné, ale tento vzor sa z času na čas len zriedka zmenil. To znamená, že dvojčatá, ktoré boli veľmi podobné pri narodení, naďalej vyzerali o mnoho rokov neskôr a tí, ktorí sa veľmi líšili od svojich prvých rokov, boli aj v neskorších štádiách.
Tento objav spôsobil, že Francis Galton, aj keď uznáva vplyv učenia a životného prostredia na jednotlivca, nakoniec dáva väčší dôraz na vrodené a dedičstvo, ktoré dostávajú otcovia a matky: nakoniec, účinky neustále sa meniaceho prostredia sa nezdalo veľmi významným v psychologických znakoch dvojčiat , ktoré zostali viac-menej rovnaké s plynutím času.
Galton a eugenika
Táto myšlienka sa odzrkadlila aj v teórii inteligencie Francisa Galtona, ktorý pochopil intelekt ako nástroj, ktorý je viac vytvorený evolúciou a výberom najlepšie prispôsobených jednotlivcov. Keďže najinteligentnejší ľudia mali väčšiu schopnosť prispôsobiť sa novým situáciám, bola to veľká evolučná výhoda, ktorú treba posilniť. Bohužiaľ, ako Francis Galton prijal vrodenú pozíciu, to znamenalo, že pre tohto výskumníka eugenika, alebo výber jedincov s lepšími vrodenými vlastnosťami Bolo to politicky a sociálne užitočné opatrenie.
Samozrejme, na rozdiel od plánov "rasovej čistiacej činnosti", ktoré prijali nacisti desaťročia neskôr, Galton obhajoval pozitívnu eugeniku: prinášať výhody obyvateľstvu s lepším biologickým dedičstvom, namiesto toho, aby bránili zvyšku obyvateľstva. V praxi však bola pozitívna eugenika aj naďalej jasne diskriminačným návrhom, čo znamenalo podporu pre nadvládu, ktoré už pivovarali.
Bibliografické odkazy:
- Pueyo, Andrés. (2013). Psychológia individuálnych rozdielov (v katalánčine). Barcelona: Univerzitné kníhkupectvo v Barcelone.
- Sternberg, R.J .; Salter, W. (1982). Príručka ľudskej inteligencie. Cambridge, UK: Cambridge University Press. ISBN 0-521-29687-0OCLC11226466.
- Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; García-Allen, Jonathan. (2018). Čo je inteligencia? Od IQ po viaceré inteligencie. EMSE Publishing.
