Sedem typov emocionálnej pripútanosti (a psychologických účinkov)
Náklonnosť, priateľstvo, láska ... sú pojmy spojené s faktom prejavenia emocionálnej väzby s inou osobou, ktorá je pre nás relevantná a ku ktorej sa cítime jednotní.
Je to asi typ emocionálneho vzťahu veľkého významu pre nás a ktorá vzniká od detstva spolu s našimi rodičmi, príbuznými alebo primárnymi opatrovateľmi (neskôr sa tým označí náš spôsob, ako sa vzťahovať nielen k nim, ale aj k ostatným ľuďom).
Nie všetci však majú rovnaké spôsoby vzájomného vzťahu alebo prepojenia s ostatnými, v závislosti od našich skúseností a vnímania toho, čo naznačuje typ vzťahu, ktorý udržujeme (predvídateľnosť, bezpečnosť, fyzické vyjadrenie lásky ...) alebo faktory, ako je temperament. Preto v skutočnosti môžeme hovoriť o rôznych typoch pripútanosti , V tomto článku uvidíme, čo sú.
- Súvisiaci článok: "8 typov emócií (klasifikácia a popis)"
Čo je to príloha?
Rozumie sa ako pripojenie k typu emocionálne a afektívne spojenie, ktoré vzniká medzi dvoma jednotlivcami a to vytvára vôľu zostať v tesnej blízkosti alebo v kontakte s druhou, najlepšie vo všeobecnosti fyzickou blízkosťou. Tento koncept má zásadný význam v úzkych vzťahoch a schopnosti cítiť, že je prítomný počas celého života.
Je možné cítiť pripútanosť pre všetky druhy ľudí a bytostí, vrátane domácich miláčikov alebo dokonca neživých objektov. Nie je to niečo konkrétne človek, schopný pozorovať prejavy pripútanosti vo veľkom počte zvierat.
Tento jav bol študovaný veľkým počtom výskumníkov. Medzi nimi je postavenie Johna Bowlbyho, tvorcu teórie pripútanosti , Tento autor analyzoval pripútanie detí k údajom matky a skúmal, ako sa opatrovatelia premenia na deti do prvkov, ktoré prenášajú bezpečnosť, blahobyt a lásku.
Jeho teória spočiatku videl vzťah ako vzťah, ktorého cieľom bolo hľadanie týchto prvkov dieťaťom, čo je mechanizmus evolučného pôvodu a vyznačený v našich génoch (to nie je niečo vedomé), ktoré umožňuje chrániť dieťa a prežiť ho.
Ďalšou veľkou osobnosťou pri štúdiu pripútanosti bola Mary Ainsworthová , ktorý skúmal a uskutočnil rôzne experimenty, ktoré v skutočnosti viedli k vytvoreniu klasifikácie medzi rôznymi typmi pripútanosti v detstve.
Za týmto účelom uskutočnil známy experiment o zvláštnej situácii, v ktorej je analyzované správanie detí v prítomnosti a neprítomnosti matky v sérii situácií, ktoré zahŕňajú opustenie samotného, za prítomnosti cudzinca a rôznych kombinácií, v ktorých sa správanie analyzuje s ohľadom na životné prostredie a hľadanie bezpečnosti matky, keď je prítomná.
- Možno vás zaujíma: "8 typov rodín (a ich charakteristiky)"
Veľké typy pripútanosti v detstve
Štyri hlavné typy väzby v detstve boli pozorované, získané z pozorovania správania detí v experimentoch, ako je Ainsworth's. Tieto typy pripojenia sú rozdelené hlavne na jediný typ zabezpečeného pripojenia (to je typ väčšinového pripojenia) a tri formy neistého pripojenia.
1. Zabezpečte prílohu
Takzvaná bezpečná pripútanosť, ktorá bola odhalená ako najbežnejšia forma pripútania v detstve, poukazuje na existenciu typu spojenia, v ktorom prítomnosť príslušnej osobnosti umožňuje skúmanie relatívne pokojného prostredia, používať ho ako bezpečný mechanizmus alebo základ, na ktorý sa môžete vrátiť v čase nepohodlia alebo strachu , Toto vyhľadávanie sa aktivuje nevyhnutným spôsobom.
Neprítomnosť alebo odchod prídavnej osoby spôsobuje nepohodlie a utrpenie, zmenšuje jej činnosť a vyjadruje obavy a jej návrat je vždy alebo takmer vždy dobre prijatý. Toto vyhľadávanie je odvodené z vedomia, že údaj o pripútanosti bude reagovať na potreby človeka v prípade potreby.
2. Ambivalentná príloha
Jeden typ pripojenia odlišný od predchádzajúceho, ktorý by spadal do neistých typov pripevnenia, je ambivalentný alebo pružný. Tento typ pripútania je založený na existencii pochybností o tom, či postavenie pripútanosti bude naozaj reagovať na ich potreby a nebude si istá, či bude môcť počítať s ich prítomnosťou.
Môže to byť spôsobené nekonzistentným kontaktom v ktorom sa niekedy starostlivo starajú o potreby dieťaťa a v iných nie sú postarané alebo nie sú dobre pochopení, ten malý nevie, čo očakávať.
Deti s týmto typom pripútanosti majú tendenciu zostať v blízkosti matky alebo postavy pripevnenia kedykoľvek, čiastočne kvôli neistote a ich pokrok vyvoláva extrémne utrpenie. Napriek tomu návrat toho neznamená rýchly a šťastný prístup, ale určité odmietnutie a odpor pred tým, čo by mohlo byť považované za opustenie, aj keď majú tendenciu pristupovať a hľadať kontakt.
3. Neprípustné pripojenie
V tomto type prílohy, tiež neisté, môžeme pozorovať, ako predmet nemá tendenciu hľadať bezpečnosť a ochranu v postavení prikázania , Keď opustí, zvyčajne nevykazujú veľkú mieru utrpenia alebo strachu a jeho návrat nie je osobitne oslavovaný, existuje určitá miera ľahostajnosti alebo vyhýbanie sa kontaktu s ním.
Dôvodom môže byť, že údaj o pripútanosti mohol byť považovaný za pomalý alebo nie veľmi citlivý na potreby dieťaťa, najmä pokiaľ ide o náklonnosť a ochranu. Môžu sa cítiť nepodložené alebo ich potreby odmietnuté, čo môže viesť k vyhýbaniu sa ako prostriedku na obranu pred nepohodlím spojeným s pocitom opustenia.
4. Neorganizovaná príloha
Typ pripútania, ktorý je oveľa menej rozšírený ako ktorýkoľvek z vyššie uvedených, by neorganizovaná pripútanosť zodpovedala zmesi dvoch predchádzajúcich typov neistých pripútaností. Zvyčajne sa to vyskytuje v prostredí, kde sú údaje o pripútanosti pozitívne aj negatívne, zdrojom spokojnosti a poškodenia. Je to bežnejšie v situáciách zneužívania a vnútrodenného násilia .
Uvedené správanie je nekonzistentné: na jednej strane absencia pripevňovacieho čísla je znepokojujúca, ale na druhej strane sa môže uvoľniť kvôli tomu. Podobne môže byť jeho návrat prijatý strachom alebo radosťou, ale bez hľadania blízkosti. Môžu sa pozrieť na aktívne vyhýbanie sa kontaktu alebo prejsť podivné alebo meniace sa vzory v závislosti od situácie.
Styly príloh v dospelosti
Uvedené typy pripútanosti sa sústreďujú predovšetkým na tie, ktoré vznikajú v ranom detstve, v interakcii s matkou , Tieto typy pripútanosti však nezostávajú rovnaké, ale ako dieťa rastie a stane sa dospelým, typ prílohy generuje štýl myslenia a interpersonálny vzťah viac či menej obvyklý.
V tomto zmysle môžeme nájsť až tri hlavné typy pripútanosti dospelých, podľa výskumu vykonaného Hazanom a Shaverom, v ktorom dospelí definovali typ pocitov, ktoré mali vo svojich osobných vzťahoch.
1. Bezpečné upevnenie pre dospelých
Približne polovica obyvateľstva má tento druh pripútanosti, v ktorom zvyčajne nie je často sa obávajú opustenia životného prostredia alebo nadmerného odhodlania .
V interakcii s ostatnými prevažujú komfort, pokoj a dôvera, ktoré dokážu mať rovnocenné vzájomné vzťahy so svojimi rovesníkmi as inými osobami. Oni sú považovaní za zaslúženú náklonnosť a majú tendenciu k teplu a stabilite. Sebavedomie je dobré, majú nezávislosť a hľadajú pozitívne vzťahy.
2. Zabezpečenie pre dospelých
Osoba, ktorá má zabránenie v pripútanosti, bude mať ako dospelý ťažkosti, keď dôveruje iným a cíti sa nepohodlne v intímnych vzťahoch. Vo všeobecnosti sú kontakty zvyčajne povrchnejšie a môžu sa vyskytnúť ťažkosti a ťažkosti pri vyjadrovaní hlbokých aspektov ostatným. Majú tendenciu byť menej spoločenskí , hoci to neznamená, že nemôžu mať vzťahy. Môžu byť samopôsobivé, nepolapiteľné a vyzerajú zima.
3. Dvojitá ambivalentná príloha
Ambivalentná pripútanosť je zobrazená v dospelosti ako spôsob spájania, v ktorom si možno myslíte, že človek je menej cenený, než si zaslúži. Môže sa poškodiť vlastná identita a seba-koncepcia, pretože existuje neistota, pokiaľ ide o chcenie / nechcenie alebo nebudu milovaný. Požaduje sa dôverný a hlboký vzťah, ale to môže vyvolať určitú rešpekt a strach , Nie je nezvyčajné, aby táto pripútanosť vytvárala situácie závislosti alebo závislosti, ako aj strach z opustenia.
Bibliografické odkazy:
- Bowlby, J. (1977). Vytváranie a porušovanie lásky k ľuďom. British Journal of Psychiatry, 130 (3): 201-210.
- Bowlby, J. (1998). Pripevnenie a strata 1: Príloha. Barcelona: Paidós.
- Shaffer, D. (2000). Psychológia vývoja. Detstvo a dospievanie Editorial Thomson: Madrid.
- Sanz, L.J. (2012). Evolučná psychológia a vzdelávanie. Príručky prípravy CEDE PIR, 10. CEDE: Madrid.
