Skorá stimulácia u chlapcov a dievčat: cvičenia v 5 etapách

Marec 31, 2024

Obe zvieratá a ľudia sa učia interakciou s tým stimulmi, ktoré nás obklopujú. Preto je logické domnievať sa, že čím skôr sa táto stimulácia začína a čím viac sa posilňuje, tým viac možností naučiť sa a zlepšovať naše zručnosti.

To sú zásady, ktorými sa riadi skorá stimulácia , Prostredníctvom tejto dynamiky aktivity sa zlepšujú schopnosti a schopnosti detí a uľahčujú ich fyzický, psychický a spoločenský rozvoj.

Súvisiaci článok: "Psychológia rozvoja: hlavné teórie a autori"

Čo je skorá stimulácia?

Činnosti včasného stimulovania sú založené na sérii hodnotení cvičenia, ktoré majú za cieľ zlepšiť rozvoj chlapca alebo dievčaťa , intelektuálne, fyzicky a spoločensky. Tieto praktiky môžu začať od okamihu narodenia dieťaťa a pokračovať v cvičení až do 6 rokov.

Je potrebné špecifikovať, že existuje rad rutín alebo špecifických postupov pre každú detskú fázu, zodpovedajúcu vývojovej úrovni veku. Dôvodom, že ideálny vekový rozsah na vykonávanie týchto cvičení je až 6 rokov, je, že do tohto veku má dieťa väčšiu plasticitu mozgu.

Pojem mozgová plasticita sa týka schopnosti nervovej sústavy meniť a upravovať ako reakciu na interakciu s prostredím. To znamená, že prostredníctvom správnej stimulácie má náš mozog schopnosť vytvárať nové synapsie a neurónové okruhy, ktoré im umožňujú zlepšiť alebo zlepšiť činnosť a výkon určitých oblastí mozgu .

Tieto cvičenia sa dajú prakticky vykonávať u zdravých detí s cieľom zvýšiť ich schopnosti as deťmi s určitým druhom porúch alebo stavov, ktoré ovplyvňujú ich vývoj. Týmto spôsobom sa stimulujú kompenzačné schopnosti a zlepšujú sa ich fyzické a psychologické schopnosti.

Okrem toho, Táto dynamika sa môže uskutočňovať v domácnosti aj v školách a centrách dennej starostlivosti špecializované. Po krátkom informačnom období môžu tí rodičia, ktorí si želajú, robiť všetky tieto cvičenia v pohodlí domova, čím posilnia aj afektívne väzby medzi rodičmi a deťmi.

Hlavným cieľom predčasnej stimulácie je, že sa prostredníctvom série stimulujúcich činností dieťa rozvíja, aby zvýšilo svoju autonómiu a nezávislosť. Rovnako sa dá urobiť veľký pokrok vo fyzických, kognitívnych, komunikačných zručnostiach a zmyslovom aspekte.

Možno vás zaujíma: "4 fázy vývoja jazyka"

Čo je to?

Po prvé, je potrebné vypracovať pre každé dieťa konkrétny plán alebo program. Tento program musí byť prispôsobený tak potrebám dieťaťa, ako aj dostupnosti a úrovni zapojenia rodičov a zdrojov domácnosti.

Týmto spôsobom môžu postupne vyhodnocovať pokrok a postup dieťaťa podľa minimálnych stanovených cieľov , S vhodným plánom činnosti môžu rodičia posilniť všetky oblasti dieťaťa, ktoré ich zaujímajú.

Rodičia by mali mať trpezlivosť a mali by si byť vedomí toho, že nemôžete stanoviť príliš prísne časy, pokiaľ ide o dosiahnutie cieľov, pretože neexistuje žiadny vopred stanovený časový rámec, ktorý by určoval, ako a kedy dieťa dosiahne cieľ.

Najdôležitejšou vecou je poskytnúť dieťaťu sériu cvičení primeraných svojmu veku, s ktorými bude pracovať a zvyšovať svoju sebaúctu. Postupne rodičia alebo osoby zodpovedné za vykonávanie cvičení upravia ciele plánu podľa vývoja dieťaťa, ako aj získaných výsledkov.

Prvým krokom bude vždy vytvorenie emocionálnej a afektívnej väzby s dieťaťom, vytvára priestor dôvery, v ktorom sa s nami cíti pohodlne a bezpečne. Po dosiahnutí tohto odkazu môže dospelý, ktorý má na starosti stimuláciu včas, začať pracovať v ostatných oblastiach.

Tieto oblasti zahŕňajú:

Emocionálna oblasť : rozvoj autonómie a nezávislosti dieťaťa, ako aj uznanie a prejav emócií.
Kognitívna oblasť : rozvoj intelektu a znalostí dieťaťa.
Oblasť jazdy : vývoj hrubých a jemných motorických zručností, posilnenie svalovej kontroly a koordinácie.
Sociálna oblasť : rozvoj interakčných zručností so životným prostredím.
Jazyková oblasť : rozvoj jazykového vyjadrenia a porozumenia.

Podmienky na to, aby sa uviedli do praxe

Je potrebné zohľadniť celý rad aspektov, ktoré uľahčia vykonávanie týchto činností.Prvým z nich je, že ak dieťa nemá náladu alebo nechce vykonávať činnosť v určitej dobe, nemal by byť pod tlakom; pretože pre neho to musí byť zábava, nie povinnosť alebo trest.

Podobne, ako bolo uvedené vyššie, cvičenia musia byť prispôsobené veku a schopnosti dieťaťa , Ak ho nútime robiť úlohu, pre ktorú nie je pripravený, budeme len zvyšovať jeho frustráciu a znižovať jeho sebavedomie. Rovnakým spôsobom, ak sú cvičenia príliš ľahké alebo nepredpokladajú malú výzvu pre dieťa, tento stratil záujem o ne, a tým sa zníži motivácia.

Posilnenie rodičov alebo profesionálov je veľmi dôležité. Blahoželajte dieťaťu a chválte jeho pokrok Bude veľmi dôležité zachovať tento záujem a motiváciu.

Skoré stimulačné cvičenia podľa fázy

Po riadku zvyšku článku prezentujeme niekoľko príkladov skorých stimulačných cvičení prispôsobených podľa veku dieťaťa, ako aj navrhnutých tak, aby sa posilnila každá z vyššie uvedených oblastí vývoja.

1. Od 0 do 12 mesiacov

Hrubý motor: veľmi účinná aktivita pre prácu s hrubým motorom dieťaťa je taká, ktorá pomáha ovládať hlavu tohto. Aby ste to urobili, mali by ste umiestniť dieťa ležiace na jeho brucho, ukazujúca hračky alebo oslnivé podnety, ktoré ho nútia udržať si hlavu hore .

Sociálny rozvoj: toto cvičenie uľahčuje telesné sebapoznanie a pozostáva z umiestnenia dieťaťa pred zrkadlo, v pohodlnej polohe, aby sa v ňom začalo rozpoznávať. potom vykonajte pohyby s rukami alebo rukami aby vaša pozornosť.

2. Od 1 do 2 rokov

Hrubý motor: Cez toto cvičenie budeme zlepšovať pocit rovnováhy dieťaťa. Preto je potrebné držať dieťa pod paží, pohybuje sa hladko z jednej strany na druhú a zozadu zozadu , čo mu umožňuje sám narovnať.

3. Od 2 do 3 rokov

Kognitívna a jazyková oblasť: prečítajte nahlas detské príbehy s ilustráciami ktoré dieťa môže vidieť Potom sa opýtajte jednoduché otázky o príbehu, alebo dajte dieťaťu, aby nám povedal svoju verziu toho, čo pochopil.

4. Od 3 do 4 rokov

Jazyk a jemné motorické zručnosti: dieťa bude vyzvané, aby kreslil voľne na list, aby ho vysvetlil počas toho, čo kreslí , Môžete tiež nakresliť tieto dva dohromady a ísť robiť, keď sa pýtate na kresby.