Psychofyzika: začiatky psychológie

Smieť 8, 2024

V dnešnej dobe nie je divné počuť psychológiu ako vedu alebo postavu psychológa v rôznych oblastiach týkajúcich sa štúdia mysle a správania. Avšak, je to relatívne mladá vedecká disciplína a že narazil na rôzne ťažkosti.

A je to, že aj keď ľudská myseľ má človeka záujem od dávnych čias, až do roku 1879, keď Wilhelm Wundt vytvoril prvé laboratórium psychológie a založil psychológiu ako vedu. V tom čase a ešte predtým sa začínajú psychológie spojené s prvými pokusmi o meranie vzťahu medzi fyzickými a duševnými aspektmi; teda psychofyziky .

Súvisiaci článok: "História psychológie: autori a hlavné teórie"

Čo je to psychofyzika?

Psychofyzika sa chápe ako oblasť psychológie, ktorej hlavným predmetom štúdia je vzťah medzi vonkajšou stimuláciou a jej kvalitou a vnímaním subjektu takej stimulácie.

Je to jeden z prvých typov štúdií, ktoré sa uskutočnili vedeckým spôsobom, v ktorom boli analyzované psychologické aspekty, ako je pocit a hodnotenie. Meranie psychofyzikálnych aspektov si vyžadovalo veľmi presné nástroje a vypracovanie rôznych techník, ktoré umožňujú získať platné a spoľahlivé údaje, pričom psychofyzika je v skutočnosti priamym prekurzorom psychometrie.

V psychofyzií začali rozvíjať modely, v ktorých začali priraďovať číselnú hodnotu charakteristikám stimulov a ich vnímaniu, ako priekopník v kvantitatívnom výskume duševných javov. Inými slovami, meria reakciu správania na fyzický stimul. Psychofyzika sa zrodila na začiatku venovanom štúdiu vizuálneho vnímania , ale neskôr sa rozšíri, takže sa skončí až po štúdium vzťahu medzi fyziologickým a psychickým.

Predpokladá sa, že stimulácia generuje fyziologickú aktiváciu, ktorá nakoniec spôsobuje pocit, hoci obe zložky oddelene tiež majú potenciál generovať pocity sami.

psychophysics použila na meranie pocitu rôzne metódy , Medzi nimi nájdeme popis vnímaného subjektu, rozpoznanie vnímaného, detekciu, vnímanie veľkosti alebo hľadanie stimulu.

Súvisiaci článok: "Čo je fyziologická psychológia?"

Rodičia psychofyziky

Zatiaľ čo v starovekom Grécku existujú prekurzory a mnoho filozofov, ako je Hume, to sa považuje za hlavnými rodičmi psychofyziky boli Weber a Fechner .

Prvý z nich je obzvlášť známy pre svoje experimenty týkajúce sa prahu detekcie stimulu. Weber skúmal prah dvojitej detekcie alebo úroveň oddelenia potrebnú na to, aby bol stimul stimulovaný fragmentovaným spôsobom (použil kompas na kožu subjektu a analyzoval, keď si všimol jediný stimul a keď dokázal rozoznať dva body ako oddelené podnety.

Tieto experimenty rozšíril a prehĺbil Fechner, ktorý vypracoval zákon Weber-Fechner a by analyzovali fenomény ako je absolútny prah alebo minimálna stimulácia potrebná na prebudenie pocitu a diferenciálnej prahovej hodnoty, ktorú predtým navrhol Weber, v ktorom sa skúma potrebný rozdiel, aby zistili zmeny vo vnímaní stimulu.

Weberov zákon a reformulácie Fechnera a Stevensa

Weberove vyšetrovania a neskôr Fechnerove vyšetrovania umožnili formulovať jeden z prvých psychofyzikálnych zákonov. Konkrétne sa zistilo, že môžeme rozlišovať medzi rôznymi stimulmi v závislosti od intenzity s ktorými sa prezentujú. Rozlišujeme medzi relatívnymi zmenami: nedokážeme pochopiť rozdiel medzi dvomi rôznymi stimulmi, ktoré sa vyskytujú súčasne, pokiaľ neexistuje konkrétna zmena ich intenzity.

Ale ak sa zvýši intenzita samotného podnetu, dôjde aj k zvýšeniu relatívneho rozdielu, aby sme pochopili existenciu dvoch odlišných vnímaní. Táto schopnosť rozlišovania teda vyžaduje, aby uvedené zvýšenie intenzity bolo konštantné na základe hodnoty odchýlky vzhľadom na východiskový bod.

Napríklad, ak dostaneme dve kvapky dažďa veľmi blízko sebe, možno budeme potrebovať malé oddelenie, aby si všimli dva pocity, zatiaľ čo ak sme trysky hadice, oddelenie medzi nimi by malo byť o niečo väčšie, aby bolo možné ich vnímať ako rôzne prvky.

Tento zákon by bol prekonaný a upravený reformuláciami Fechnera a Stevensa , ktorý by nakoniec zistil, že niekedy zvýšenie veľkosti stimulu nevytvára proporcionálnu zmenu vnímania, ale niekedy vytvára vnímavú zmenu oveľa väčšiu alebo oveľa nižšiu, ako sa očakávalo.

Možno vás zaujíma: "Aleksandr Luria: biografia priekopníka neuropsychológie"

Pôvodná metodológia

Metódy používané počas prvých okamihov psychofyziky boli nepriame, keď pracoval z merania fyzického podnetu a získania pocitu z neho. Predpokladá sa, že pocit nemožno priamo merať , ktorý je spojený len s veľkosťou stimulu. V tomto type psychofyziky existujú tri hlavné typy metód.

Metóda limitov

Experimentátor prezentuje sériu rôznych stimulov, ktoré študent skúma alebo nie je zachytený. Experimentátor manipuluje s intenzitou stimulu, pričom skúsený musí povedať, či je schopný vnímať podnet, alebo porovnávací stimul je viac, rovnaký alebo menej intenzívny , Podnety majú neustále rastúci alebo klesajúci poriadok, sériovo. Môžu existovať návyky alebo očakávania.

Priemerná metóda chyby

Tento typ metodiky je založený na manipulácii s podnetom, kým sa nevytvorí senzačná zmena, ktorá upraví stimul podľa odpovede subjektu. Zatiaľ čo je to pohodlné a jednoduché, pretože sám skúšajúcim, ktorý reguluje stimuláciu, môže generovať chyby na základe očakávania, že stimul bude rásť alebo zníženie intenzity a vnímania je skreslené.

Metóda konštantných stimulov

Táto metóda klasickej psychofyziky je založená na použitie vopred určených intenzít, ktoré zostávajú konštantné , ale na rozdiel od limitnej metódy sa intenzita stimulu mení náhodne. Je to zvyčajne najpoužívanejšia metóda, pretože umožňuje minimalizovať chyby a predpoveď, aj keď spôsobuje väčšiu únavu.

Priama metodológia

Okrem Webera a Fechnera je ďalším veľkým priekopníkom psychofyziky Stevens. Autor by zvážil potrebu priamych meraní vnímania citlivosti, vytváranie odhadu stupňov zameraných na subjektívny pocit subjektu a jeho spôsob hodnotenia tohto vnímania. Metódy navrhnuté spoločnosťou Stevens, ktoré sú následne tie, ktoré sa naďalej používajú v praxi, by boli nasledovné

1. Metóda kategórií

Podobne ako v prípade stupnice typu Likert, subjektu sa predkladá séria podnetov, ktoré sa musia klasifikovať podľa rôznych kategórií, ktoré sú navrhnuté.

2. Metóda odhadu príčiny

Dva podnety toho istého typu sú predložené skúšajúcemu súčasne, pričom posledne menované musia posúdiť číselný vzťah, ktorý existuje medzi týmito dvoma.

3. Dôvodová metóda výroby

Skúšaný musí vytvoriť stimul z počiatočného podnetu a vzťah proporcionality, ktorý skúšajúci predkladá , Napríklad subjekt musí vytvoriť svetlo dvakrát tak jasné ako ten, ktorý mu bol predložený.

4. Metóda odhadu veľkosti

Pri odhade veľkosti experimentátora prezentuje skúšajúcemu sériu podnetov, ktoré musí subjekt hodnotiť numericky , ktorý predstavuje príklad, aby ste mali približnú predstavu o hodnote vzorky stimulácie.

5. Spôsob výroby množstiev

Táto metodológia je založená na skutočnosti, že skúmaný subjekt generuje úroveň stimulácie zodpovedajúcu intenzite, ktorú experimentátor navrhuje (napríklad intenzita zvuku hlasu).

6. Metóda odhadu intervalov

V tom musí byť predmet odhadnúť rozdiel medzi dvomi prezentovanými stimulmi .

7. Spôsob výroby intervalov

Táto metóda predpokladá, že skúšajúci vytvorí interval v stimuloch a rozdelí ich do rôznych častí.

Účinok v iných oblastiach psychológie

psychophysics umožnil začiatok kvalitatívnej štúdie psychologických aspektov, akými sú vnímanie , Z dlhodobého hľadiska by táto iniciatíva umožnila, aby psychometria skončila s gestami, čo zase umožnilo vytvárať škály a metodológie, ktoré nám umožňujú merať oveľa viac kognitívnych a abstraktných aspektov založených na výkonnosti v úlohách súvisiacich s týmito prvkami. Napríklad osobnostné rysy, schopnosti a postoje alebo inteligencia.

Niektoré pobočky, ktoré profitovali z príspevkov psychofyziky, sú klinická, pracovná alebo vzdelávacia psychológia. V skutočnosti sa dá použiť aj na prvky, ako je fyziologická aktivácia vyvolaná strachom.

Bibliografické odkazy:

Higueras, B. a Muñoz, J.J. (2012). Základná psychológia Príručka prípravy CEDE PIR, 08. CEDE: Madrid.

Goldstein, E.B. (2006). Citlivosť a vnímanie 6. vydanie. Diskusia: Madrid.

Fontes, S. a Fontes A.I. (1994). Teoretické úvahy o psychofyzikálnych zákonoch. Rev. de Psicol. Gral. Y Aplic., 47 (4), 191-195. Národná univerzita diaľkového vzdelávania (UNED).